2003-2004学年度第一学期高二级工作总结.docVIP

2003-2004学年度第一学期高二级工作总结 高二级组 高二级全体教师在在学校党政的正确领导下，认真贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神，忠于职守、勤奋工作、开拓创新，全力做好本职工作，以实际行动建立扎实的教育教学秩序，支持学校的资源重组工作，为推进素质教育，建设优良级风、学风作出了积极的贡献。 一、深入开展行为规范养成教育， 创建教学环境文明 年级领导大力支持班主任开展工作。多次召开班主任工作会议，互通情况，针对存在问题共同制定管理措施。周校长、颜主任多次找班主任进行个别谈话，指导他们开展工作。年级有一个学生，纪律表现较差，班主任多次打电话与家长进行联系，但家长一见到班主任的电话就关机，或者不接，周校长急班主任之所急，通过各种办法，联系到该学生家长，要求其配合班主任做好教育工作。11月份，颜星耀、钟锦芳、何敬顺三位教导处主任和班主任一道，对一个问题较大的学生进行了家访。 全体班主任能够以高度的工作责任感，发扬无私奉献精神，加强管理，以自己的人格魅力带出一个纪律严明、奋发上进的班集体。胡健堂、陈国恩、李国坚、余志、李金梅等班主任能够经常与学生同步到校，检查学生考勤和早晚读情况；黄智玲、黄健英、陈永森等班主任经常晚上回校找学生谈话、辅导学生。尤其是谭琼念老师，教学任务比较繁重，分班后担任生物、化学班的班主任，学生素质较差，有多名学生在高一时受过处分，但她能够正视困难，努力探索德育工作的新路子，坚持与学生多谈心交流，创造更多的机会让学生表现自己，以学习辅导的形式拉近与学生的距离，对后进生付出了许多的关爱，激发了学生自尊心和自信心。经过努力，班风学风建设取得明显成效，多次受到驻级行政、年级领导表扬。 各班能够持之以恒地开展守法教育和安全教育，认真学习《学生伤害事故处理办法》、学习贯彻《中学生日常行为规范》、《新会一中学生文明礼仪规约》，制订、完善本班的规章制度，如班干轮值、清洁值日、考勤管理、宿舍管理等，强化班规公约对学生的影响。 年级多次组织教师对学生仪表、考勤、卫生、纪律等进行突击检查、评比，年级学生分会也坚持每天检查学生考勤、出操、早晚读等，保证了正常的教育教学秩序。 二、建立健全班级管理制度，建设有学科特色的班集体 上学期末，年级按X选科进行了分班，为增强学生对新集体的认同感、归属感和光荣感，周校长提出了“建设有学科特色的班集体”的要求。各班根据本班实际，建立健全班级管理制度，发挥优势，体现特色，有建设性地开展创建“特色班”的活动。各班能够充分发挥黑板报的宣传作用，发挥“学习园地”的作用，开展学法指导，树立学习榜样。余志和陈永森、黄健英分别召开了全校、全级班会公开课，驻级行政、级组长和全体班主任参加了听课。各班也分别召开主题班会课，有效调动了学生的学习热情，增强了对新集体的归属感。 第1-5周，年级组织了语、数、英、理、化五个学科的竞赛，对在竞赛中取得优异成绩的学生进行了公榜表彰，激发了学生的竞争意识，调动了学生学习的积极性。 三、因材施教、分类要求，提高教育教学质量 根据学校提出的“建立三年一贯的尖子培养工程”的要求，在周校长的主持下，年级在第5周建立了由各备课组长作为成员的尖子培养工作小组，按年级学生总数10%的比例成立了“尖子库”，实行动态管理，建立尖子成长档案。期中考试后，又在四个物理班中分出一个物理试验班。这些改革措施，在学生中引起较大反响，各班抓住这些契机，纷纷提出“发挥优势，争当尖子”、“奋力拼搏，拼进快班”等口号，掀起了一个又一个学习热潮。周校长还以身作则，带头对物理备课组的工作进行改革和调整，探索集体备课的新做法，取得较好的效果。 年级高度重视物理试验班的改革试点，周校长、颜主任、钟主任经常与班主任联系沟通，针对存在问题提出整改措施。颜主任、周校长还专门为试验班的学生召开了班会课。 各班以品学兼优的尖子生为龙头，组成了学习小组，鼓励尖子共同学习、共同研究，开展学习竞赛，带动中上层生的学习。各备课组在课堂教学中坚持分层推进，课后作业做到分类要求。数学、物理、化学、英语等备课组能够充分利用下午和晚上约定时间给学生答疑。 四、团结协作、勤奋务实，完成学校各项工作 高二级组是一个团结的级组。在这个级组，老教师年富力强，身体力行，年轻教师虚心学习，勤恳踏实。学校资源重组后面临的一个难题就是教师人手不足，老师们的工作量增大了。在本级组尤以数学、英语备课组为甚。但两个备课组的教师都能够积极面对困难，勇挑重担，团结协作，做好本职工作。如英语备课组吴伟铿老师主动承担检查学生晚读英语的任务，自觉减轻其他老师的负担；经常利用星期六下午、星期日等休息时间回校备课，以弥补平时时间的不足；他还积极响应学校“推广普通话”的号召，带头讲普通话，讲的普通话比不少年轻教师还要流利。又如数学备课组张泳华、凌琼等老师，教学任务比较