2003-2004德育工作总结.docVIP

汕头市实验学校2003--2004学年度第一学期 德育工作总结（要点） 本学期德育处围绕学校的中心工作，以创建省一级学校为契机，着力抓好学生思想道德教育和日常行为规范管理，努力开拓德育工作新思路，提高学校德育整体效果，主要做了以下几方面的工作： ? 一、抓好专题教育，增强德育实效。 本学期，我校德育工作围绕着“一切为了学生”的办学宗旨，把思想政治教育、品德教育、纪律教育、规范养成教育、法制教育和心理健康教育作为重点，组织了“爱国尊师”“明礼诚信”“遵纪守法”“前途理想”“安全教育”等五个专题教育月的活动，通过系列教育活动的开展，培养学生的“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）情感、文明的行为习惯、良好的道德品质和遵纪守法的意识。 1、在“爱国尊师教育月”活动中结合庆祝19届教师节开展了系列尊师活动；结合庆祝国庆节组织了各班开展国旗、国歌、国徽的主题教育。 2、在“明礼诚信教育月”活动中结合公民道德规范教育举办了“小公民标兵”先进事迹报告会，组织学生学习“公民道德格言”和开展争当“小公民标兵”等生动活泼的活动。 3、在“安全教育月”活动中组织了本校学生参加广东省教育厅举办的“安全在我心”演讲比赛，并开展了专题演讲活动，举办了“119”消防安全图片展。同时结合学生的实际编辑印发了供各班开展安全教育用的《校园安全教育基本常识》专题资料。 4、在“遵纪守法教育月”活动中，配合初一年级综合实践活动的开展请司法局干部到校作法制报告。同时结合开展后进生的教育转化工作举办了初中部有违纪行为记录学生的帮教学习班。 5、在“理想前途教育月”活动中组织各班以主题班会的形式，结合学习和弘扬我国“载人航天”精神，对学生进行有针对性的教育，全校64个教学班都精心设计了主题班会的活动方案，收到较好的效果。 二、强化常规管理，建设良好校风 1、加强养成教育。 开学初各班主任便组织学生认真学“规范”、用“规范”，狠抓学生的“小事”“细事”，严格抓好对学生的养成教育，帮助学生矫治一些不良的行为习惯。通过采取积极号召与树立榜样相结合，启发自觉与强行入轨相结合，大力表扬与严肃批评相结合等措施，着力使日常行为规范内化成学生的自觉行动。本学期重点抓了学生发式，校服着装，禁止零食进校三个突出问题，开展了“行为规范强化周”活动，组织了四次仪容仪表的检查，同时以创建省一级学校为契机，开展礼仪礼貌教育，对建设良好校风产生了明显促进作用。 2、认真组织每周一的升旗仪式，充分利用“国旗下讲话”的机会，组织对学生进行德育教育。本学期陈校长根据不同阶段的教育主题，针对学生的实际，利用晨会对学生所作的生动活泼的系列讲话效果尤佳。 3、开展班级黑板报评比活动　　各班黑板报这一特定宣传形式是德育工作的一个有效载体。本学期，德育处共组织了四次班级黑板报刊出评比活动，每次黑板报有主题、有评比，各班学生在班主任指导下，根据学校的有关安排，自编内容，自行排版，自已抄写，自我美工，发挥了黑板报的宣传鼓动和舆论导向作用，通过假期的有关培训和黑板报评比活动，本学期各班版报质量有了较大的提高，学生的书写、绘画等能力也得到了锻炼，审美能力进一步提高。 4、开展先进班集体创建活动。 本学期为强化班集体建设，学校修订了先进班集体的评选方案，进一步完善了班级量化管理评价制度，坚持开展纪律、卫生、出操、仪表、考勤五项常规检查，有力的促使各班加强内部管理，使班主任工作责任制和竞争意识得到增强，并能正确引导学生把道德教育的要求与自身实际结合起来，逐步内化为自律的品质，提高了学生自身的道德修养和文明行为。 5、发挥班级德育阵地作用， 本学期通过优化校园文化建设，设立班级个性化展示榜，有计划地安排组织丰富多彩的主题班会、团队教育活动和劳动、文娱、体育、社会实践等活动。使学生增强了集体观念和团队意识，提高认识社会，锻炼能力，形成和谐的人际关系和团结向上的良好班风。 三、挖掘德育资源，凝成德育合力 本学期来，我们充分挖掘校内外的德育资源，利用一切机会组织开展活动，为学生创设良好的教育条件，形成强劲的德育合力。 1、办好夏令营，开阔新视野 为丰富学生暑假生活，拓宽知识视野，培养实践能力，促进全面发展，学校在暑假间组织了初一学生干部和初二优秀学生夏令营活动，让学生有参与的机会。夏令营活动以讲座、实践、调查、参观、训练、竞赛、等形式进行，让学生走出课堂，走进社会，增强崇尚科学、爱护环境意识，提高审美能力、社会实践能力，充实并提高了综合素质。 2、开展军训活动，加强新生入学教育 3、举办心理健康讲座，开展青春期心理健康教育。 本学期初学校请教育学院杜付教授到校为初中部女生举办的心理健康教育讲座使学生受到教育和启发，收到很好的效果。 4、加强家校联系，构建德育网络 本学