2016届高考地理总复习地理环境与区域发展第2节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用考点研析课件.pptVIP

2016届高考地理总复习地理环境与区域发展第2节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用考点研析课件.ppt

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考点研析 三、全球定位系统图像及综合图的判读。 1.手持机界面图:主要是判读界面上的地理坐标和海拔高度。 2.综合图:常见的如某城市中心城区月交通事故次数示意图,应借助于GPS和GIS制作。导航地图,需要运用GPS和GIS。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 ?把握高考方向 方向3 “3S”技术的判断 (2014·江苏卷)下图是某地山体滑坡后堵塞河道形成堰塞湖的影像。读图,完成(1)~(2)题。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 (1)图中堰塞体垮塌后可能会淹没下游沿岸居民点,可快速确定需要转移人口区域的技术(  ) A.遥感(RS) B.地理信息系统(GIS) C.全球定位系统(P) D.北斗导航系统(BD) (2)图中甲、乙、丙、丁四处海拔由高到低的排序是(  ) A.甲乙丙丁 B.甲丙丁乙 C.乙丁丙甲 D.乙丙甲丁 B D 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 【解题思路】 第一步:审题,获取关键信息。 第(1)题,获取题干关键信息,“堰塞体垮塌后可能会淹没下游沿岸居民点”,即预测灾害发生。第(2)题,图中可以看出乙接近于山上的雪线,丁位于堰塞湖下游,丙高于堰塞湖湖面,甲位置与堰塞湖湖面高度相当。 第二步:综合信息,分析解题。 第(1)题,要快速确定需要转移人口的区域,首先要预测受灾区域。地理信息系统(GIS)可以利用数据模拟预测自然灾害影响的区域范围、危害程度。 第(2)题,从图中可以看出乙接近于山上的雪线,海拔最高,丙高于堰塞湖湖面,甲位置与堰塞湖湖面高度相当,丁位于堰塞湖下游,海拔最低。 第三步:写出你的答案。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 (2014·佛山市一模)2013年12月伊始,我国中东部地区再度陷入“十面霾伏”之中,纷纷拉响空气重污染预警。为了及时对雾霾区域进行分析和预报,可采取的地理信息技术是(  ) A.北斗导航系统 B.遥感 C.地理信息系统 D.数字地球 应用提升 C 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 解析:北斗导航系统为定位系统,可以定位、导航、发送短信等,A错;遥感技术(RS)服务于资源勘探、动态监测和有关部门的规划决策,侧重于调查,B错;地理信息系统(GIS)在城市管理中主要用来又对地理信息数据进行管理、查询、更新、空间分析和应用评价,可以对雾霾区域进行分析和预报,C对;数字地球是数字化地球,是虚拟的地球,D错。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 1.气候生产潜力是指一个地区光、热、水等要素的数量及其配合协调程度。下图示意中国东北地区玉米气候生产潜力的空间分布。对东北地区玉米气候生产潜力空间变化分析的手段属于(  ) B 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 A.计算机网络 B.地理信息系统 C.全球定位系统 D.遥感 解析:根据题目中的“分析”两字,可以判断为地理信息系统,地理信息系统的主要功能是数据分析和城市规划。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 2.近年来,大地震频繁发生,给人类带来了巨大的灾难。然而,目前地震预防与预报仍是世界性难题。在下列选项中,可以利用全球定位系统监测的是(  ) A.山体位移 B.地震震级 C.震源深度 D.地震烈度 解析:全球定位系统在于动态捕捉地表目标物的空间位置。 A 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 3.下图是2010年卫星拍摄的京津地区夜景照片,从中可以看到所示城区的(  ) A 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 A.空间形态、道路格局 B.耗能状况、商业区分布 C.空间结构、经济水平 D.人口密度、功能区分布 解析:夜景照片中较亮的部分是城区中的道路、住宅和商业场所等,因此,根据照片中较亮的区域,可以大致判断出城市的空间形态;此外,由城区向四周呈放射状的亮线,应为交通线。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 4.为了规划鸟类自然保护区,在获取了不同鸟类的觅食半径等资料后,准确划定保护区范围可以采用的效率最高的技术手段是(  ) A.GIS B.GPS C.RS D.手工绘图 解析:地理信息系统是把各种地理信息按照空间分布及属性,以一定的格式输入、存储、检索、更新、显示、制图、综合分析和应用的技术系统,可用其确定保护区的范围。 A 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 5.(2013·重庆卷)下图为某城市主要道

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