Story time怎样教学.docVIP

Story time??一路走来一路歌 ??????????????????????????------浅谈PEP教材Story time的教,,,,摘要：故事是人类智慧的结晶，它不仅包含许多的知识，更重要的是，故事中蕴涵着一些深邃的哲理，它启迪人的心智，而且往往给人一种茅塞顿开的快感。PEP英语教材中的Story time，把每一个单元的重点内容以故事的形式进行整体的编排，帮助,,,,生在句子中理解单词，在文章中练习句型，并进行有效拓展，其作用和意义是不言自明的。但目前Story time的教,,,,现状却不容乐观,处在可教可不教的边缘状态。笔者通过对故事教,,,,的研究和对Story time教法的探究，积极开展教,,,,实践，取得了良好的教,,,,效果，并在教,,,,过程中不断反思，体会着英语故事教,,,,的意义与乐趣。关键词：故事教,,,,??教,,,,方法??探究?????????英语课程标准(实验稿)指出，基础教育阶段，英语课程的任务是:激发和培养,,,,生,,,,习英语的兴趣，使,,,,生树立自信心，养成良好的,,,,习习惯和形成有效的,,,,习策略，发展自主,,,,习的能力和合作精神；使,,,,生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养,,,,生观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助,,,,生了解世界和文化的差异，拓展视野