课堂巡视有效性的研究 小向.docVIP

如何提高教师课堂巡视的有效性 我们教师在备课时都会习惯地在教案里写上“教师巡视指导”几个字，上课时也会在,,,,生间频繁地走来走去。但据我了解，能让课堂巡视真正起到实效的教师却很少很少。其实，课堂巡视是课堂教,,,,中不可缺少的一个重要环节，它又不是一个单独设立的环节，而是贯穿于整个课堂。有效的课堂巡视不仅能很好地沟通师生感情，指导,,,,生,,,,习，督促,,,,生端正,,,,习态度，养成良好的,,,,习习惯，同时还是教师获得信息反馈的一条重要途径，利用这些信息，可以弥补课堂教,,,,的不足。因此，在课堂巡视时，教师不要“走马观花”，而要实实在在地对,,,,生进行指导，做到有的放矢，有针对性的搞好课堂教,,,,。下面，就有效的课堂巡视谈一谈自己的看法。 一、加强情感交流是提高课堂巡视有效性的重要途径 ,,,,生和老师之间的感情交流不是课余时间的专利，课堂上也是师生感情交流的阵地。新课程理念提出的三维教,,,,目标中有“情感、态度、价值观”一项，,,,,生的情感、态度、价值观的培养除了需要一定的情境（教材）外，还需要教师有意识地去努力。我每节课开始时，都会和,,,,生问好，问好时我都要把教室里环顾一周，看到每个,,,,生后再开始上课。就这么简单的目光巡视，也能为每节课开一个好头。 二、强化纪律要求是提高课堂巡视有效性的良好方法 大班化教,,,,有着