2013届高三二轮复习精品教学案：【专题2】识记现代汉语普通话常用字的字形.docVIP

【专题二】识记现代汉语普通话常用字的字形 【考纲解读】 考纲内容 考纲阐释 考点分布 识记并正确书写现代常用规范字。能力层级：A级（识记） 现代汉字，对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到。 考查的重点是现代汉语中的2500个常用字和1000个次常用字。其主要范围是一些同音字、形近字、多音多义字、错别字。尽量做到识记、熟背和正确默写。 （1）同音字，指字形、字义不同而读音相同的字；（2）形似字，指形体相似、差别细微的字；（3）多义字，指有多种意义，容易混淆的字；（4）易混淆的成语，看起来只是一字之差，但字形不同，意义也不同的字。有一些成语，它们的字形是约定俗成的，不能随意改动。 【真题共赏】 1、（2012山东卷）下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A．镶嵌 精萃 休闲装 轻描淡写 B．瑕疵 鄙薄 邀请赛 赔理道歉 C．怃然 琵琶 和稀泥 玲珑剔透 D．推辞 观摩 元霄节 伶牙俐齿 答案：C 解析：本题考查“识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力。A项，精萃—精粹；B项，赔理道歉—赔礼道歉”；D项，元霄节—元宵节。 2、（2012浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是（ ） A．散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。 B．上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。 C．毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。 D．作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。 答案：C 解析：A项，倍受—备受；B项，轰堂大笑—哄堂大笑；D项，急言厉色—疾言厉色。 3、（2012天津卷）下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．概率 　陶冶 　 冠名权 　众志成城 B．渲泄 　开销 　 暴发力 　 杯水车薪 C．余暇 　神彩　 　发祥地 　 掉以轻心 D．倾泻 　凑合 　 摄像机 　 相濡以沫 答案：A 解析：本题考查的是“识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力。重点考查同音字的误写。B项，渲泄—宣泄；C项，神彩—神采；D项，相儒以沫—相濡以沫。 4、（2012湖南卷）下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A．冀望 建档 捷足先登 宁缺毋烂 B．抵御 修葺 玲珑剔透 信马由缰 C．壁垒 赎职 心驰神往 视如寇仇 D．缄默 疏浚 得垄望蜀 望风响应 答案：B 解析：A项，宁缺毋烂－宁缺毋滥；C项，赎职－渎职，D项，得垄望蜀－得陇望蜀。 5、（2012江西卷）下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A．家具 赝品 气概 水乳交融 B．萎靡 帐篷 更叠 暴殄天物 C．国粹 输赢 蛰伏 旁证博引 D．惭怍 诟病 九洲 呕心沥血 答案：A 解析：B项，更叠—更迭；C项，旁证博引—旁征博引；D项，九洲—九州。 【命题趋势】 汉字字形是高考必考科目，考查内容主要是以考查别字为主，错字不作考虑，题型以选择题的形式出现，一道题，占3分。 题型上，主要以选择题形式出现：或选有错别字的一项，或选没有错别字的一项，有的还从错别字数量角度命题。 方式上，有静态考查，也有动态考查：前者将错别字置于词语或短语中进行辨析；后者则将错别字隐藏在句子中，从而扩大了阅读语境，也增加了难度。 内容上，考查范围主要是《现代汉语常用字表》中的2500个常用字和1000个次常用字。近年特别重视考查对社会生活中常见、常用、常练却仍极易出错的汉字的字形掌握。这是很有针对性和导向性的。 要求上，包括区分形近字、同音字、不写错别字等，强调对汉字形音义“三合一”特点和构词规律的把握。 从历年来得命题形式来看，高考主要从三个方面进行考查：①考查辨析形近字的能力；②考查辨析同音字的能力；③考查辨析形近、音近的能力。考查的材料主要是词语、成语、惯用语等，名言名句有增强的可能性。 【考点透析】 高考考查错字的重点是四类字。 1．因同音形近而误的。如“国籍”误为“藉”；“嬴政”误为“赢”。 2．因音同而错的。如“滥竽充数”误为“芋”，“提纲”误为“题”。一些音同音近字往往成为命题人考查字形的焦点。如“精络”应为“经络”。