作文语言有文采 第一课时.pptVIP

* * 写作要有文采 学习目标： 1、明确高考的有关要求。 2、学习“提高语言文采”的一般方法，并具备实践运用的能力。 3、掌握“三比法”的方法与技巧。讲练结合，通过实例增强感性认识 1、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 2、工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一般的弯，面色像死人一般的惨，咳着，喘着，淌着冷汗，还是被压迫着做工。 3、生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕。君不见李太白、杜工部之一生，浓墨泼洒，铸就生命之伟大；裴多菲、雪莱之一生，淡笔轻描终写尽生命之真谛。君不见轻音浅唱之陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，高歌猛进之谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。 4、地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 1、你认为以上四段语言有文采的原因是什么？ 2、什么是三比之法开头？ 思考： 思考： 所谓“三比之法”，即综合运用排比、比喻、对比（类比）修辞手法开头。好处是 节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。吸引阅卷人的眼球。 1、《考试说明》具体要求是什么？ 如何做到词语生动？如何做到句式灵活？如何做到善于运用修辞手法？ 如何做到文句有意蕴？ 2、以“尊严”为题写一组三比开头（4分钟） 1、如何做到词语生动？——注意动词的生动传神，苏联作家阿·托尔斯泰曾经指出：语言艺术中最重要的是动词。（1）能准确传达事物特点。(2)能反映人物的性格特征 (3)必须寓含作者的爱憎感情。 如何做到句式灵活？不同的思想内容，可以用不同的句式来表达，同一个意思，也可以用几种不同的句式来表达。句式不同，语气情调也就随之变化，因此所表现出来的语言风格和表达效果也就不一样。例如：整句(如四字格等)使文句整齐，散句使文意流动。巧用口语，文章定显活泼之趣等。 如何做到善于运用修辞手法？常见修辞手法的作用及效果： ①比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。 ②比拟：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。 ③排比：可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。 ④设问：总的作用是引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。 ⑤反问：语气强烈，突出和强化论点。 运用修辞手法来美化语言，是使文章有文采的一种重要手段 2、（尊严）翻开浩瀚的历史画卷，许多历史人物脱颖而出，向人们诉说着尊严。从在北海牧羊十九年而从未放弃祖国的苏武到“留取丹心照汗青”的文天祥；从“不为五斗米折腰”的陶渊明到“安能摧眉折腰事权贵”的李白；从置生死于不顾、愤怒销毁鸦片的林则徐到巴黎和会上从容不迫、昂首挺胸的顾维钧，他们用尊严描绘着自己的人生。尊严之歌穿越岁月的风尘而历久弥新；尊严之歌趟过历史的长河而亘古不变 在祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高原的粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌祖祖辈辈不息的生机；祖国的语言是一片永不休止的音符，可谱写优雅的动人乐章—— 让我们搅动自己的智慧脑汁，炫出我们神采飞扬的佳作吧！ *