第2课 大河流域人类文明的摇篮(完成).docVIP

第2 课 大河流域——人类文明的摇篮课 执笔：刘希花 校对：李军 冷维琴 日期：2012. 9.4 [学习目标] 1.了解大河流域人类文明的历史、掌握埃及；巴比伦、印度等文明古国的相关历史知识。 2.通过思考与探索金字塔的建筑历史，认识到古代人民的聪明才智。 3.通过对《汉谟拉比法典》、印度种姓制度等相关知识的学习，认识奴隶制度的实质，提高认识历史事件本质特征的能力。 [学习重难点] 学习重点：埃及金字塔的建造 《汉谟拉比法典》 学习难点：古代人类文明为何产生在大河流域 印度种姓制度的认识 [知识储备]查阅有关四大文明古国的历史资料 [提问准备] 1.人类出现的时间？ 2.中国人类学家把“完全形成的人”分为哪四个进化阶段？ [导人新课] [学习过程] （一）自主学习，整体感知（了解历史） （一）金字塔的国度 1、?约从 年开始，河流两岸陆续出现几十个奴隶制小国。 约 年，初步统一的古代埃及国家建立起来。 自称是神的化身，他们的陵墓 是权力的象征。 2、埃及是“ 的馈赠” （二）新月沃地孕育的古国 1.亚洲西部， 河与 河并行奔流，被称为 。 2.公元前 年以后 人在两河流域南部建立起奴隶制小国。公元前