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浙江省201年普通高考（考前全真模拟考试） 各科参考答案 金华市招生考试服务处 二O一年五月 语文参考答案 ．A B项是“眼眶（kuàng）” C项是“锥子（zhuī）” D项是“璎珞（yīng）” ．A B项是“孕育” C项是“青山绿水” D项是“平添” ．B A项 “消弭”：消除坏事。如“消弭水患” C项 “拭目以待”：擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。此处应改为“指日可待”：（事情、希望）等不久就可以实现。 D项“下车伊始”：旧指新官刚到任（下车：指新官到任；伊始：开始）。现比喻带着工作任务刚到一个地方。 4．D A项是两面对一面照应不周；B项“根据”“显示”杂糅，“发现”与“确诊”搭配不当，在“确诊”后应该加上“病例”；C项“发表”与“致辞”语意重复；缺少介词，应在“参加社会方面”前加上“在” 5．示例：万千清雅君子，披一袭芬芳，轻吐幽兰妙香； 四海有识宾客，携满心圣洁，共赏沪上奇景。 6．示例：正面：我赞成。没有新词汇的收录，汉语文化的发展就不会有进步的载体。收录那些能反映时代特点的词汇，体现了工具书本身应有的跟进语言最新变化的功能。 反面：我不赞成。汉语词典使用广泛，收录新词要考虑词语的价值观和社会效果，有一些网络词速生速灭，如果把这类“短命词”收录进词典，几年或几十年后的人们使用，肯定会觉得莫名其妙，对其权威性是一个最大的损伤。 7．(1)图标以彩虹、伞、人为基本构图要素。 (2)雨后天晴的彩虹蕴意着美好、未来和希望；伞是人们防雨的常用工具，其弧形形象代表着保护、呵护之意；两个人代表着一男一女、一老一少……大家携手，共同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产的安全之意。 8．C A 项，“是随佛教一起进入中国的仙术”错，文中说“佛教从开始被视为一种仙术” ，说明“仙术”是当时人们的一种看法，并不是真的仙术。 B 项，因果关系不成立，“使得佛教成为中华文化的重要组成部分”的是禅定之说和禅宗之学。 D 项，“修炼则讲究由浅入深”错，原文是“修炼则有浅有深”，选项属于故意混淆。） 9．A A 项原文“都或多或少的受到禅的浸润”，选项中“深受影响”错。 10．①从诗歌的题材和内容发展看，以禅入诗，丰富了古典诗歌的题材，表现了禅理佛趣，拓宽了诗歌的表现范围。 ② 从诗歌风格的演变来看，禅师为诗，实现了禅对诗的渗透，赋予诗内省的功夫，以及由内省带来的理趣。这样，中国诗固有的冲和恬淡的艺术风格就取得了重要地位。 ③ 从学诗的方法来看，“妙悟”成为学诗的重要方法，并注重诗的意境和韵味，这与禅宗注重“顿悟”的思想相吻合（每点 1分，意思对即可） 11．看似随意的一处环境描写的闲笔，其实是伏笔，为下文两老汉的争执作好了铺垫。正因为天空极为幽蓝高远，所以风筝才难以看得清楚，引发了两位老汉的“鹰雕之争”。（点出手法1分，结合文本分析2分） 12．一是两位老汉“在村里的辈分最高，且满腹经纶”，还做出如此荒唐之事，借此讽刺了那些自以为是、目空一切的不学无术之辈，或者那些位高权重，浪得虚名的人；二是两位老汉已经迂腐到了这个地步，还“极得村里人的信任和敬重”，可见这个村庄传统守旧的特点以及村里的人们的迂腐程度。（每点2分） 13．“喷”字指烟快速地吐出，不能很好地表现人物此时故作镇定的心理；动词“流”字突出了缓慢，悠闲之意，恰到好处地写出了钟老汉在经过紧张的思索之后想出了应对朱老汉的办法的得意之情。（“喷”“流”二字的比较分析2分，人物内心的分析2分） 14．两位老汉像叫菜叶子卡住了的鸭子，只能伸着长脖子翻眼珠，嘴干张着咧不出声。又像两截老朽木。（根据语境，以两位老汉的个性绝对不会善罢干休，但作为小小说又不能全部写出，所以此处需留下“空白”，给读者以审美愉悦。补写注意两点：一、写出两老汉得知真相后的错愕反应2分。二、至少运用一种修辞，语言表述要生动形象，留下回味2分） 15．一是警示现实生活中无谓的争论没有必要。小说实写两位老汉“鹰”、“雕”之争，可是争论来争论去，什么事情都没有干成，白白浪费了很多时光，毫无意义。 二是暗示现实生活中自以为是之风要不得。小说表面上看是写了两位老汉关于是“鹰”或是“雕”近乎无聊可笑的争论，两人斗智斗气，谁也不服谁，实际上是暗示了现实生活中某些空有虚名、不干实事之人，成天指手画脚，“拍脑袋决策”，这事该干，那事不该干，自以为是。（谈看法时既可从争论之事本身考虑，也可从争论之人分析。答案简明扼要，分析时要结合情节谈看法。表述观点2分，结合情节分析3分） 16．C（屈：屈服。） 17．C（介词，用，拿；A连词，表原因／连词，表承接；B助词，的／助词，取消句子的独立性；D介词，为了／介词，替