2013苏教版小学一年级健康教育第7、8、9、10课教案.docVIP

七、走进超市 一、教学目标： 1、使学生知道吃东西之前要做到一“看”二“闻”三“摸”。 2、使学生知道什么东西要少吃，什么东西不要吃。 二、教学过程： 1、谈话入题： 俗话说“病从口入”，你知道是什么意思吗？板书课题 2、请听故事（小故事）浩浩对奶奶买的每一样食品都要左看看，右看看。他看什么呀？ 3、食品袋上、饮料瓶上，都写了些什么？为什么要写这些呢？ 4、小朋友，超市里琳琅满目的食物确实很诱人，但我们在买回来吃的时候一定要注意几点：一“看”二“闻”三“摸”。学习（小常识） 5、听故事：不要像她这样 提问：依依的购物行为对不对？为什么？ 依依犯了什么错误？她为什么犯这样的错误？ 俗话说：“病从口入”，你知道是什么意思吗？ 6、通过刚才的学习，你认为我们平时该养成哪些良好的饮食行为？（学习好行为）出示6条，学生读一读。 三、课小结： 这节课我们学习了什么内容？你有哪些收获？ 八、在学校吃饭 一，教学目标： 1、使学生知道遵守公共秩序，做到卫生文明用餐。 2、养成良好的饮食习惯。 二、教学过程： 1、谈话入题：有位同学在学校吃饭以后，拉肚子了，拉得很厉害。你知道可能是什么原因吗？板书课题 2、如果你是小班长，你会在吃饭前提醒同学做些什么？ 请听故事讲：卫生的好孩子（小故事） 提问：食堂的阿姨为什么夸奖她是讲卫生的好孩子？ 小朋友们要不要和小红学习？再听个故事（小卫士）故事中的阳阳小朋友可不像小红这样，听一听他又是怎么做的，结果怎么样了？ 小朋友们现在正是长身体的黄金时期，良好的饮食习惯有助于我们成长发育。小朋友们，你们知道吗，饮食的营养价值不仅取决于食物中所含营养素的种类和数量，而且还决定于人体对于它的消化、吸收和利用。所以，我们不光要吃好，还要想办法让我们的身体能充分地吸收我们所吃食物的营养。请将书打开到52页，学习（小常识） 提问：小朋友们现在知道在用餐时一定要注意哪些？板书：饭前饮水，细嚼慢咽不吃汤泡饭，吃饭不看书看电视。 请小朋友们回忆一下：饭前该如何做？出示好行为1、2，外出吃饭时要注意什么？出示3、4，饭后如何做？出示5、6. 查一查，你家中的餐具卫生吗？ 议一议：外出游玩时，怎样才能保持餐具的卫生呢？ 课小结： 这节课我们学习了什么？你知道了什么？ 九、我想要…… 一、教学目标： 知道能不花的钱，尽量不要花；能不要的东西，尽量不要。 二、教学过程： 1、谈话入题：王丽小朋友写了首小诗，想不想听一听？ 师朗诵小诗：（小故事） 板书课题 提问：小诗中丽丽小朋友想要什么的？妈妈怎么说的，丽丽怎么表现的？ 2、你最想要什么？ 3、想要的东西，都会有吗？ 4、如果想要的东西要不到，怎么办？ 5、请听故事（小卫士）不要像他这样做 提问：故事中的小张哪些做得不好？ 6、小练习 想一想，自己经常有哪些需要？这些需要都合理吗？ 查一查，自己向家长要东西时，有哪些不好的行为？ 7、每个人都会有需求，小朋友们也不例外……..领读（小常识）2、3节内容，所以，小朋友们，当你们向家长提出要求时，一定要好好想一想，我的需求合理吗？ 谁来说说，哪些需求家长可以满足的，哪些要求家长会拒绝的？ 8、根据学生的回答，总结归纳，出示（好行为）齐读。 三、课小结： 老师相信我们班的小朋友经过今天的学习，一定会向写诗的丽丽小朋友一样，对家长做到提出合理要求，不合理要求被拒绝后，不哭闹不休，做个家长夸奖的好孩子。 十、你的注意力集中吗？ 一、教学目标： 1、测试了解自己注意力集中的情况。 2、学会两种集中训练注意力的方法。 二、教学过程： 1、故事，学爬树的小猫。（小卫士） 提问：小猫为什么没有学会爬树的本领？是因为小猫笨吗？ 2、想一想，自己有没有注意力不集中的行为？经常在什么时候注意力会不集中？ 3、注意力不集中，有什么不好？ 4、故事（小故事） 提问：乐乐什么时候容易注意力不集中？她是怎么做的？ 5、你上课时注意力集中吗？ 6、做作业时，有人在看电视、玩游戏，你能集中注意力做作业吗？ 7、想不想知道自己的注意力集中的情况？练习（小常识）测试后，算一算，了解自己属于哪一类。 8、我们知道注意力不集中的害处了，老师介绍两种训练注意力集中的方法。教学两种方法。 9、平时多做些这些练习，训练自己注意力集中的能力。同时，也要培养一些良好的行为习惯。出示（好行为）4条，齐读。 10、乐乐，提醒自己上课注意听讲的方法也不错，你知道哪些形容注意力集中的词语？写几个在书71的横线上，看谁写得多。 三、课小结； 让学生找一找身边上课注意力集中和不够集中的学生，提醒注意力不集中的学生，要努力训练，集中注意力。