浙教版　七年级科学　上册　第一章　第四节　科学测量（第一课时） （共27张PPT）.pptVIP

1千米＝1000米 1米＝100厘米＝1000毫米＝1000000微米 ＝1000000000纳米 科学计数法 1000000＝ 0.00001＝ 0.0025＝ 480000＝ 长度测量工具－－ 刻度尺的使用 小组活动： 测量你身边的物体： 书本的长、宽 笔的长度 桌子的长、宽 长度测量工具 高科技的测量工具：声纳、雷达、激光 思考： 测量一根头发的直径 测量笔杆的直径（测量硬币的直径） 测量乒乓球的直径 测量一张纸的厚度 精彩存盘 1. 完成下列单位的换算： 50分米=_______千米=______米=_____厘米=_______毫米 2×103毫米=_____分米=_____米=_____厘米 2. 下列单位换算正确的是（ ） A. 120米=120米×（1/1000）=0.12厘米 B. 250米=250米×100厘米=25000厘米 C. 4000厘米=4000×（1/100）米=40米 D. 355微米=355×（1/1000）米=0.355米 3. 上海东方明珠电视塔高468米，__________千米,_______________厘米. 北京--杭州的空中距离约1100千米,___________米,____________厘米。 4.下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是（ 　 ） 5. 用三角板和刻度尺配合，先后4次测量小球的直径，其测量结果分别为1.76厘米，1.78厘米，1. 74厘米，1. 78厘米，则小球的直径应取多少？ ( ) A . 1. 78厘米 B. 1. 765厘米 C. 1. 77厘米 D. 1. 76厘米 6. 要测量如图中所示的一根曲线的长度，你认为可取的方法是（ ） A . 用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值 B. 用一条无弹性的细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度 C . 用橡皮筋代替细丝线，测量过程同B 7. 如右图，将铜丝在铅笔上紧密排绕18圈，总长度为 厘米，铜丝的直径是 毫米。 * 1、你的身高是多少？ 2、你有在同一天的早上和晚上测自己的身高吗？若有，有没有差别？ 　一天当中，人体的身高会随时间的不同而发生微小的变化，晚上的身高比早晨的身高要矮1厘米左右。脊椎骨节之间的韧带具有缓冲作用，晚上人体处于睡眠状态时，它因吸足水分而处于膨胀状态，因此早晨起床时人们的身高要相对高一些，而经过一天的活动，脊椎骨为维持人体直立的状态，脊椎骨之间的韧带因受到挤压，再者因为地球重力的关系，韧带会发生萎缩的现象，因此到晚上人体的身高要变得相对矮一些。  什么叫测量？ 测量：是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程 要测量物体的长度先要规定长度的标准---- 长度的国际单位是“米”，用“m”表示 长度单位还有 厘米（cm），分米（dm）， 毫米（mm），微米（um），纳米（nm） 长度单位 3千米 =__________厘米 =_______ 毫米 300000 3000000 1厘米=_________米=_________千米 0.01 0.00001 长度单位之间的换算： 太大或太小的数字记和写都不方便。 106或1× 106 10－5或1× 10－5 2.5×10－4 4.8× 105 课堂练习 1.小明今年才十六岁，可身高已达173 ____ 2.小明的爸爸，今年四十岁，身高也只有1.69 ____ 3.我的自然课本长168 ____ 4.我们学校操场的跑道为200 ____ 5.我们的床单长2 ____, 宽1.5 ____ 6.我的拇指尖与小指尖的距离约为20 ____ 7.上海明珠广播电视塔高568 ____ ，为亚洲第一， 世界第三。 请将长度单位符号填入下列数字后面(对长度的感性认识）： 8.我们学校到黄岩约20 ____ 的路程。 （km m cm mm ) cm m mm m m m cm m km 1.观察测量范围(量程)、最小刻度值 2.刻度尺与待测物体并齐 3.读数（带单位） 正确使用刻度尺 刻度尺 小结： 1.什么是量程？ 量程：最大的测量范围。 2.什么是最小刻度值？ 最小刻度值：最小的，能够在刻度尺上 读到的数值，即尺上最近 两点之间的长度值。 读数时要读到最小刻度单位即可，在最小刻度单位下一位就四舍五入 读正确： 2 1 0 (cm) 3 2 1 1. 物体长