浙教版七年级科学上册：2.4-常见的动物(第3课时) 课件 (共30张PPT).pptVIP

第4节 常见的动物 无脊椎动物 第3课时 脊椎动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 水生 陆生 简单 复杂 低等 高等 复习： 看看图片上有哪些动物，想想它们是否属于前面所讲的脊椎动物呢？ 无脊椎动物 地球上脊椎动物多还是无脊椎动物多？ 阅读课文P65 脊椎动物： 无脊椎动物： 体内有脊椎骨的动物 体内没有脊椎骨的动物 约120万种 约4.7万种 动物 脊椎动物 无脊椎动物 有无脊椎骨 鱼类 两 栖 类 爬 行 类 鸟 类 哺 乳 类 约4.7万种 约120万种 原生动物 扁形动物 腔肠动物 棘皮动物 节肢动物 软体动物 环节动物 线形动物 约125万种 最高等 最低等 数量最多 １原生动物 阅读课文P66无脊椎动物检索表 找出8类无脊椎动物的特点 变形虫的分裂生殖 　身体由一个细胞构成 涡虫 2.扁形动物： 摄食和排泄同一个开口 身体背腹扁平 血吸虫 猪绦虫 身体多细胞 3. 腔肠动物： 摄食和排泄同一个开口 身体辐射对称 水螅 水螅 海蜇 身体多细胞 4.环节动物： 长或扁薄的体形 身体有许多体节 蛭 蚯蚓 摄食和排泄分开两个开口 身体多细胞 5.线形动物： 长或扁薄的体形 身体线型，不分节 摄食和排泄分开两个开口 身体多细胞 饶虫 6.软体动物： 身体柔软，不分节，有贝壳 墨鱼 非长或非薄的体形 摄食和排泄分开两个开口 身体多细胞 蛤 章鱼 7.棘皮动物： 无贝壳 体表有棘皮突起 海星 海参 海胆 非长或非薄的体形 摄食和排泄分开两个开口 身体多细胞 ８.节肢动物： 身体、足也分节，有外骨骼 无贝壳 非长或非薄的体形 摄食和排泄分开两个开口 身体多细胞 蟹 节肢动物的外骨骼不能随虫体的生长而生长，要蜕去外骨骼才能继续生长，所以节肢动物在生长过程中有“脱皮”现象。 你知道节肢动物里数量最多的是哪一类吗？ 昆虫 金蝉脱壳？ 昆虫属节肢动物，是动物中生物种类最多的类群，大约有１００万种。 头 胸 腹 触角 足 翅 口器 读图：观察下图蜜蜂，身体分为哪几部分？ 有几对足？几对翅？ 昆虫的主要特征： 身体分头、胸、腹三部分， 胸部长一般有两对翅，三对足。 体内没有骨骼,体表有外骨骼. 思考：1、蚂蚁是昆虫吗？为什么？ 答：是。满足昆虫的主要特征： 身体分头、胸、腹三部分，三对足 体内没有骨骼,体表有外骨骼 2、蜘蛛是昆虫吗？为什么？ 答：不是。不满足昆虫的主要特征： 身体分头、胸、腹三部分，三对足 讨论：上面各图中的昆虫，哪些是益虫？ 哪些是害虫？对人类各有什么益处或害处？ 益虫和害虫 益虫：对人类有益的昆虫。 如，蚕蛾、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等。 可帮助农作物传粉，消灭害虫，为人类提供食物等原料。 害虫：危害人类健康和动植物生长的昆虫。 如蝗虫、蚜虫、苍蝇、蟑螂、蚊子等。 可传播疾病，危害农作物。 无脊椎动物检索表 1a身体单细胞………………………………………... 原生动物 1b身体多细胞……......................................................2 2a摄食和排泄同一个开口……………………………………..3 2b摄食和排泄分两个开口……….……………………………4 3a__________________________ 3b__________________________ 腔肠动物 4a长而薄的体型……………………………………………………...5 身体背腹扁平 身体辐射对称 扁形动物 4b非长而薄的体型……………………………...………….6 5a_________________________ 5b_________________________ 线形动物 软体动物 6b无贝壳……………………………...………….…………….…7 7a__________________________ 7b__________________________ 6a身体柔软，大多数有贝壳…………...……. 身体有许多体节 身体线形，不分节 环节动物 体具棘皮 身体、足分节，有外骨骼 棘皮动物 节肢动物 总结 脊椎动物 鱼类：鲫鱼 两栖类：青蛙 爬行类：蛇 鸟类：鸽子 哺乳类：兔子 无脊椎动物 原生动物：草履虫 扁形动物：涡虫 腔肠动物：水母 线形动物：蛔虫 节肢动物：蝗虫 棘皮动物：海星 环节动物：蚯蚓 软体动物：蜗牛 动物的分类 节肢动物 属于什么动物？ 蚯蚓属于什么动物？ 环节动物 水母、珊瑚