【走向高考】2012年高考物理总复习第五章机械能章末课件方案.ppt

一、动能定理的理解及应用 1．对动能定理的理解 (1)W总＝W1＋W2＋W3＋…是包含重力在内的所有力做功的代数和，若合外力为恒力，也可这样计算：W总＝F合lcosα. (2)动能定理是计算物体位移或速率的简捷公式，当题目中涉及到位移时可优先考虑动能定理． (3)做功的过程是能量转化的过程，动能定理表达式中的“＝”的意义是一种因果联系的数值上相等的符号，它并不意味着“功就是动能增量”，也不意味着“功转变成了动能”，而是意味着“功引起物体动能的变化”． (4)动能定理公式两边每一项都是标量，因此动能定理是一个标量方程． 2．应用动能定理的注意事项 (1)明确研究对象的研究过程，找出始、末状态的速度． (2)对物体进行正确的受力分析(包括重力、弹力等)，明确各力做的功大小及正、负情况． (3)有些力在运动过程中不是始终存在，若物体运动过程中包含几个物理过程，物体运动状态、受力等情况均发生变化，则在考虑外力做功时，必须根据不同情况，分别对待． (4)若物体运动过程中包含几个不同的物理过程，解题时，可以分段考虑，也可视为一个整体过程，列出动能定理求解． [例1]　(2010·四川南充高三摸底考试)如图所示，用轻质细绳悬挂一质量为m＝0.5kg的小圆球，圆球套在可沿水平方向移动的框架槽内，框架槽竖直放置在水平面上．自细绳静止在竖直位置开始，框架槽在水平力F＝20N的恒力作用下移至图中位置，此时细绳与竖直方向的夹角为θ＝30°，绳长L＝0.2m，不计一切摩擦，g取10m/s2. (1)求水平力F做的功； (2)若不计框架槽的质量，求小球在此位置的速度的大小； (3)若框架槽的质量为0.2kg，求小球在此位置的速度的大小． [例2]　如图所示，质量为m的小物块(可视为质点)从距地面高R处自由下落，到达地面恰能沿凹陷于地面的半圆形槽壁运动．小物块第一次到达槽右端最高点的高度为 ，接着继续下落沿槽壁运动直到从槽左端边缘飞出……，如此反复几次，设阻力大小恒定，问： (1)每经过一次半圆形槽壁，物块需要克服摩擦力做的功为多少？ (2)物块最多能飞出槽外的次数？ 二、机械能守恒的判断及应用 1．机械能是否守恒的判断 (1)物体只受重力，只发生动能和重力势能的相互转化，如自由落体运动、抛体运动等，机械能守恒． (2)只有弹簧弹力做功，只发生动能和弹性势能的相互转化，如在光滑水平面上运动的物体碰到一个弹簧，和弹簧相互作用的过程中，对物体和弹簧组成的系统来说，机械能守恒． (3)系统既受重力和弹簧的弹力又受其他力作用，但只有重力和弹力做功，只发生动能、弹性势能、重力势能的相互转化，如自由下落的物体落到竖直的弹簧上和弹簧相互作用的过程中，对物体和弹簧组成的系统来说，机械能守恒． (4)除受重力(或弹力)外，还受其他力，但其他力不做功，或其他力做功的代数和为零，如物体在沿斜面拉力F的作用下沿斜面向下运动，其拉力的大小与摩擦力的大小相等，在此运动过程中，其机械能守恒． 只要满足上述条件之一，机械能一定守恒． 2．应用机械能守恒定律的解题思路 (1)明确研究对象，即哪些物体参与了动能和势能的相互转化，选择合适的初态和末态． (2)分析物体的受力并分析各个力做功，看是否符合机械能守恒条件，只有符合条件才能应用机械能守恒定律． (3)正确选择守恒定律的表达式列方程，可对分过程列式，也可对全过程列式． (4)求解结果并说明物理意义． [例3]　节水喷灌系统已在我国很多地区使用．某节水喷灌系统如图所示，喷水口距地面的高度为h＝1.8m，可将水沿水平方向喷出，并能沿水平方向旋转．喷水的最大速度为v0＝8.0m/s，每秒喷出水的质量为m0＝3.4×102kg.所用的水是水泵从圆筒形机井下抽取的，机井中水面离地面的高度为H＝2.1m，圆筒形机井的半径中R＝ m，水泵的抽水管半径很小．设抽完1秒钟的水后，机井中的水面才立即恢复原高度，机井中水面下降的速度不计．求： (1)以最大速率喷水时，水落地时的速度大小； (2)以最大速率喷水时，水泵的输出功率多大 ？(g＝10m/s2，水的密度为ρ＝1.0×103kg/m3) [例4]　在赛车场上，为了安全起见，车道外围都固定上废旧轮胎作为围栏，当车碰撞围拦时起缓冲器作用．为了检验废旧轮胎的缓冲效果，在一次模拟实验中用弹簧来代替废旧轮胎，实验情况如图所示．水平放置的轻弹簧左侧固定于墙上，处于自然状态，开始赛车在A处处于静止，距弹簧自由端的距离为L1.当赛车起动时，产生水平向左的牵引力恒为F使赛车向左做匀加速前进，当赛车接触弹簧的瞬间立即关闭发动机撤去F，赛车继续压缩弹簧，最后被弹回到B处停下．已知赛车的质量为m，A、B之间的距离为L2，赛车被弹回的过程中离开弹簧时的速度大小为v，水平向右．求： (1)赛车和地面