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“ ” “ ” 第十课 绽放生命之花 第一框 感受生命的意义 歌曲：怒放的生命 1.知道人生的多种选择和意义。 2.懂得探索生命的意义。 一：生命的追问 著名作家史铁生在《我与地坛》中有这样一段话： 剩下的就是怎样活的问题了，这却不是在某一个瞬间就 能完全想透的、不是一次性能够解决的事，怕是活多久 就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人。所以， 十五年了，我还是总得到那古园里去，去它的老树下或 荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂 理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。 名家引领思考 一、生命的追问 学习新知 1、人为什么活着？ 为了学习，为了养育后代，为了帮助他人…… 人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你 是否照亮了一分黑暗？如果你是一 颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你 是否永远坚守在你生活的岗位上？ 如果你要告诉我们什么思想，你是 否在日夜宣扬那最美丽的理想？你 既然活着，你又是否为未来的人类 的生活付出你的劳动，使世界一天 天变得更美丽？我想问你，为未来 带来了什么？ ——节选自《雷锋日记》 阅读与感悟 探究与分享 有人说，不要为别人而活；也有人说，只 有为别人而活的生命才是值得的。 谈谈你的思考，并和同学交流分享。 提示： (1)人生的价值在于奉献，无论事情大小，我们都要勇于承担自己的责任，让青春在奉献中闪光。 (2)人活着，既为了自己，也为了别人。能够活出自己的人生，实现自我价值，活出生命的精彩，这样的人生是值得的，是有意义的。 2. 怎样的一生是值得过的？ ① 能够活出自己的人生，实现自我价 值，这样的一生是值得的； ②在看到别人的需要时付出自己的爱 心，无论事情大小，都能承担起自己 的责任，这样的一生也是值得的； ③将个人追求建立在人类共同需要的基 础上，这样的一生是值得的 。 二：发现我的生命 探究与分享 O这些经历对你的生命有怎样的意义？ O与同学分享生命故事。在这些不同的生命故事中，你 想到了什么？ 3、如何认识生命的意义？ （1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的 人生道路。 （2）生命是独特的，生命意义是具体的。 每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活 经历中一点一滴的建构自己，形成人们所说的“我的 人生”。 探究与分享 感受志愿者的身影 感受志愿者的身影 在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？ 这样的志愿活动对你会有怎样的意义？ (1)面对同样的事情，不同的人会获得不同的意义。有的志愿者是为了帮助他人，回报社会；有的是为自己做一些有意义的事；有的是为了社会的赞许、荣誉等等。 (2)对我来说，这样的志愿活动会锻炼自己的能力，在奉献中提升了自我价值。 “ ” “ ”