2014版版新北师大版五年级数学上《倍数与因数》导学案.docVIP

3.1倍数与因数【知识回顾】 知识点： 1、整除：被除数、除数和商都是自然数，(除数不能是0) 2奇数和偶数 （1）定义：奇数：（也叫单数）自然数中不能被2整除的数 最小的奇数是1， 偶数：（也叫双数）自然数中能被2整除的数 最小的偶数是0. （2）特征：奇数：个位上是1，3，5，7，9的数 偶数：个位上是0，2，4，6，8 的数 （3）字母表示：奇数：2n+1(n=0) 偶数：2n(n=0) （4）公式：奇数+奇数=偶数 奇数+偶数=奇数 偶数+偶数=偶数 （5）自然数中，不是奇数就是偶数。0是偶数 一、学习准备 2、判断。 （1）9×5＝45，所以9是因数，45是倍数。（ ） （2）4×5＝20，所以4是20的因数，20是4的倍数。（ ） （3）3×5＝15，所以3是因数，5也是因数。（ ） [考查知识点：对倍数和因数的理解；能力要求；能准确判断并正确表达谁是谁的倍数，谁是谁的因数。] 二、解读教材 4、 小兔子过河。 我写你说。（写出2个类似的式子，并说出它们的关系。） 一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数的倍数的个数是无限的。 三、达标检测： 哪些数既是4的倍数，又是6的倍数？ 请写出100以内8的全部倍数。 【随堂练习】 阅读知识2认一认，完成填空。 （1）9×4=36,36是9和4的（ ），9和4是 36的（ ）。 （2）5×7=35，（ ）是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是（ ）的因数。 （3）智慧老人告诉我们：我们只在（ ）（0除外）范围内研究（ ）和（ ）。 3、阅读认识3，完成填空。 （1）25×3=75,（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的因数。 （2）20×5=100，（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的因数。 4、阅读认识4，尝试完成填空 。 （1）7÷7=1，所以（ ）是（ ）的1倍，7=（ ）×（ ），（ ）是（ ）的倍数。 （2）14÷7=2，所以（ ）是（ ）的,2倍，14=（ ）×（ ），（ ）是（ ）的倍数。 （3）17÷7=2……3，因为有余数，所以（ ）不是（ ）的倍数。 （4）25÷7=3……4，因为（ ），所以25（ ）7的倍数。 （5）77÷7=11，所以（ ）是（ ）的,11倍，77=（ ）×（ ），（ ）是（ ）的倍数。 三、巩固练习。 1、根据算式，说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。 14×6=84 20×7=140 45÷9=5 2、12×2=24，我们说24是（ ）和（ ）的（ ），12和2是24的（ ）。 3、下列说法中，对的打“√”，错的打“×”。 （1）因为1.2×2=2.4，所以2.4是2的倍数。 （ ） （2）因为2×4=8，所以 8是倍数，2是因数。 （ ） （3）5的倍数有无数个。 （ ） 4、50以内4的全部倍数是：（ ），50以内6的全部倍数是：（ ），既是4的倍数又是6的倍数有：（ ）。 2 3 5 倍数的特点 铺垫练习。 1、45 60 19 75 90 35 16 80 2的倍数有____________________________，5的倍数有____________________________，既是2的倍数，又是5