2009年浙江省高中生基本能力研究性学习成果展评课件 秀洲中学心理嘉年华活动.pptVIP

学生心理联络员 学生心理联络员是一批对心理学感兴趣、人缘好、愿意热心帮助别人的同学，通过现场同辈互助，把一些简单常见的心理问题解决在萌芽状态。 学 生 感 言 王彦琪 我原来在初中时也接触过调查性研究的课题。所以原本是满怀着信心担任了课题小组的组长职务。可是，所面临的困难和挑战是我没有预测到的。 在进行此课题研究时，组员们都尽可能地把自己的长处展现出来，在学习之余，找到了一个让自己闪光的舞台，让我们过得很充实，我们不仅努力为大家呈现一个精彩的心理活动周，尽自己的全力帮助我们可以帮助的同学，我们自己也收获了许多许多。在我的心中，我们已经做到了最棒! 沈娟 带着兴奋和好奇，我参加了这次关于心理健康活动周项目设计的研究性课题，总体而言，通过这次充满趣味与辛苦的课题研究活动，我又一次感受到心理学采访调查的乐趣。 我和我的组员们从陌生到一起采访、做调查到现在成为合作无间的朋友，这让我深深体味到合作的重要。一个课题研究不光靠一个人的全面策划，更靠大家的精诚合作。这是我第一次做研究性课题，所以有许多不懂之处。为此自己查阅了许多关于心理学的资料与采访调查的技巧。这不仅令我又增长了知识，也让我体会到了理论与实践相结合的重要性。让我从书中学到了技巧，并得到充分地应用与发展。当然在与一些心理专家与老师的采访中，增长了见识和学到更多的处事方法。 简而言之，在做研究性课题的过程中，经历了酸、甜、苦