2015《创新大课堂》高三人教版数学(理)一轮复习课时作业 第九章 统计、统计案例、算法初步 第二节.docVIP

2015《创新大课堂》高三人教版数学(理)一轮复习课时作业 第九章 统计、统计案例、算法初步 第二节.doc

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课时作业 一、选择题 1.(2014·豫西五校联考)某人5次上班途中所花的时间(单位:分钟)分别为8,12,10,11,9,估计此人每次上班途中平均花费的时间为 (  ) A.8分钟          B.9分钟 C.11分钟 D.10分钟 D [依题意,估计此人每次上班途中平均花费的时间为=10分钟.] 2.(2014·山东济南一模)某苗圃基地为了解基地内甲、乙两块地种植的同一种树苗的长势情况,从两块地各随机抽取了10株树苗,用茎叶图表示上述两组数据,对两块地抽取树苗的高度的平均数甲,乙和中位数y甲,y乙进行比较,下面结论正确的是 (  ) A.甲>乙,y甲>y乙 B.甲<乙,y甲<y乙 C.甲<乙,y甲>y乙 D.甲>乙,y甲<y乙 B [由茎叶图得 甲==28, 乙==35, y甲==27,y乙==35.5, ∴甲<乙,y甲<y乙,故选B.] 3.(2014·济宁模拟)为了解一片大约一万株树木的生长情况,随机测量了其中100株树木的底部周长(单位:cm).根据所得数据画出的样本频率分布直方图如图所示,那么在这片树木中,底部周长小于110 cm的株数大约是 (  ) A.3 000 B.6 000 C.7 000 D.8 000 C [底部周长小于110 cm的频率为:(0.01+0.02+0.04)×10=0.7,所以底部周长小于110 cm的株数大约是10 000×0.7=7 000.] 4.(2014·咸阳模拟)为了普及环保知识,增强环保意识,某大学随机抽取30名学生参加环保知识测试,测试成绩(单位:分)如图所示,假设得分值的中位数为me,众数为mo,平均值为,则 (  ) A.me=mo= B.me=mo< C.me<mo< D.mo<me< D [由图可知,30名学生的得分情况依次为得3分的有2人,得4分的有3人,得5分的有10人,得6分的有6人,得7分的有3人,得8分的有2人,得9分的有2人,得10分的有2人. 中位数为第15、16个数(分别为5、6)的平均数, 即me=5.5,5出现的次数最多, 故mo=5, = ≈5.97. 于是得mo<me<.故选D.] 二、填空题 5.(2014·山东日照一模)某商场在庆元宵促销活动中,对元宵节9时至14时的销售额进行统计,其频率分布直方图如图所示,已知9时至10时的销售额为2.5万元,则11时至12时的销售额为________万元. 解析 总销售额为=25(万元),故11时至12时的销售额为0.4×25=10(万元). 答案 10 6.甲和乙两个城市去年上半年每月的平均气温(单位:℃)用茎叶图记录如下,根据茎叶图可知,两城市中平均温度较高的城市是________,气温波动较大的城市是________. 解析 根据茎叶图可知,甲城市上半年的平均温度为=16,乙城市上半年的平均温度为=19,故两城市中平均温度较高的是乙城市,观察茎叶图可知,甲城市的温度更加集中在峰值附近,故乙城市的温度波动较大. 答案 乙 乙 三、解答题 7.某校高三数学竞赛初赛后,对考生成绩进行统计(考生成绩均不低于90分,满分150分),将成绩按如下方式分成六组,第一组[90,100),第二组[100,110),……,第六组[140,150].如图所示为其频率分布直方图的一部分,第四组,第五组,第六组的人数依次成等差数列,且第六组有4人. (1)请补充完整频率分布直方图,并估计这组数据的平均数M;(计算时可以用组中值代替各组数据的平均值) (2)现根据初赛成绩从第四组和第六组中任意选2人,记他们的成绩分别为x,y,若|x-y|≥10,则称此2人为“黄金帮扶组”,试求选出的2人为“黄金帮扶组”的概率. 解析 (1)设第四组,第五组的频率分别为m,n,则 2n=m+0.005×10,① m+n=1-(0.005+0.015+0.020+0.035)×10,② 由①②解得m=0.15,n=0.1, 从而得出频率分布直方图: M=95×0.2+105×0.15+115×0.35+125×0.15+135×0.1+145×0.05=114.5. (2)依题意,知第四组人数为4×=12,而第六组有4人,所以第四组和第六组一共有16人,从中任选2人,一共有C=120(种)选法,若满足|x-y|≥10,则一定是分别从两个小组中各选1人,因此有CC=48(种)选法,所以选出的2人为“黄金帮扶组”的概率P==.

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