2015年六安市中考物理实验操作考试试题及评分标准.docVIP

2015年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告 准考证号 姓名 学校 实验A 探究凸透镜成实像、虚像的规律 说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题； 2、考试时间：15分钟。 3、满分15分 4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。 温馨提示：1、监考老师先把蜡烛、凸透镜、光屏的次序在光具座上排好，并调整好它们的高度。 2、告知考生凸透镜的焦距为 cm。 一、提出问题： 物体经凸透镜成实像、虚像时有什么规律？ 二、猜想与假设： 物体经凸透镜成实像、虚像时，物距与焦距的关系如何？ 三、制定计划与设计实验 设计实验方案，制定实验步骤； 四、进行实验与收集数据 1、思考本实验的注意事项。 2、按正确方法、步骤进行实验。 3、将测量的数据记录在下表中： 五、分析与论证 分析表中数据，对于实验前提出的猜想与假设正确吗？ 六、实验完毕整理好器材。 2015年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准 准考证号 姓名 学校 实验A 探究凸透镜成实像、虚像的规律 评分点 操作考核内容 满分 得分 1 检查蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上安装秩序是否正确 2 2 点燃蜡烛 1 3 将蜡烛火焰、透镜和光屏移到一起调整，使它们中心高度相同 2 4 改变物距和像距使光屏上能呈现烛焰清晰的像 2 5 物距记录正确 2 6 减小物距用眼睛观察透镜中烛焰的虚像 2 7 物距记录正确。 2 8 整理器材、保持整洁。 2 合计 15 实验合计得分 监考教师签名 2015年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告 准考证号 姓名 学校 实验B 探究温度计的使用 说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题； 2、考试时间：15分钟。 3、满分15分 4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。 一、提出问题： 如何使用温度计测量温度？ 二、猜想与假设： 物体的冷热程度与温度计的示数大小关系如何？ 三、制定计划与设计实验 1、设计实验方案。 2、从桌面上选取实验器材。 四、进行实验与收集数据 1、思考本实验的注意事项。 2、按照要求安装好实验器材并进行实验。 3、将测量的数据记录在下表中： 五、分析与论证 对照表中数据，分析实验提出的猜想与假设。 六、实验完毕整理好器材。 2015年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准 准考证号 姓名 学校 实验B 探究温度计的使用 评分点 操作考核内容 满分 得分 1 注意观察温度计的量程和最小分度值 1 2 温度计玻璃泡浸没在水中（各1分） 2 3 待温度计示数稳定时读数（各1分） 2 4 读数时温度计没有拿出水面（各1分） 3 5 冷、热水混合用玻璃棒搅拌均匀，不把温度计当搅拌器用 3 6 数据记录正确（各1分） 2 7 整理器材、保持清洁。 2 合计 15分 实验合计得分 监考教师签 2013年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告 准考证号 姓名 学校 实验C 探究电压表的使用 说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题； 2、考试时间：15分钟。 3、满分15分 4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。 一、提出问题： 如何用电压表测量小灯泡的电流？ 二、猜想与假设： 用电压表测量小灯泡电压时，与小灯泡串联还是并联？ 三、制定计划与设计实验 1、设计设计电路如右图所示。 2、从桌面上选取实验器材。 四、进行实