2010-2011第二学期校本培训总结.docVIP

六十铺小学校本培训工作总结 2009---2010学年度第二学期 本学期我校树立“为学生的持续发展奠基，为教师的专业成长搭桥”的管理理念，从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，开展校本培训工作，努力建设一支师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师队伍。现将本学期我校校本培训工作总结如下： 一、抓师德教育，树立师表形象??? 1、不断加强学习，全面提高教师思想品德和人格素质。 为深入学习和贯彻落实教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》），加强教师职业道德建设，提升教师职业道德水平，规范教育教学行为。根据区教育局《开展“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动实施方案》,认真做好三个阶段的工作。 我们先后组织学习了《中小学教师职业道德规范》，并结合我校教师师德的实际情况，制订了《六十铺小学教师行为八不准》，还组织学习了《教师如何让爱心闪光》《教育大计教师为本——温总理在教师节前夕的讲话》《师德是教师素质的灵魂——胡锦涛总书记讲话精神》等文章，增强教师依法施教、科学施教的自觉性和责任感。 2、开展有效活动，激励教师自我完善。 本学期，我校组织开展了“展师风 修师德 铸师魂”师德演讲比赛主题实践活动，开展“我的老师二三事”和“我身边的教师二三事”专题讨论，拓展师德内涵，组织全体教师撰写“师德?读书?进步?文明”征文。通过各项活动的开展，促使教师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。 3、完善考核评价制度，确保师德建设实施。 ? 为深入开展“学规范、强师德、树形象”师德主题教育活动，全面查剖制约教育发展、影响教育形象的突出问题，学校向社会和学生家长发放师德师风调查问卷100余份，向广大家长征求对教师师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。从学校的实际情况出发，结合“绩效工资”发放的契机，完善教师师德考核办法，严格落实《六十铺小学教师行为规范“八不准”实施方案》、《六十铺小学日常行为考核实施细则》等。通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进行全面评价。学校将不断完善考核评价制度，制定严格的“教职工违纪处理意见”，建立“文明办公室”、 “校园精神文明十佳”、“班主任工作月考核”、“教学工作月考核”等系列考核评价机制，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落到实处。 二、加强现代教育理论及专业知识更新的培训 本学期结合“上好课”这一专题，以新课程课堂教学新技能和课堂教学反思方法专题学 习资源为主要内容，以校为单位，采取微格训练的形式，重点开展新课程课堂教学新技能和课堂教学反思方法的全员训练活动，同时针对岗位自学和校本训练中的问题，学习课堂教学问题诊断与解决专题资源，对重点问题进行研讨，探索解决问题的方法和策略。 1、采取“一人学习，众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。?? 2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能，促进全体教师专业水平的提升。 三、立足“校本”，狠抓“教研”。 本学期，构建以课堂教学为中心的校本研修机制，通过集中学习和分教研组活动把师训、教研真正结合课堂，真正指导帮助教师解决课堂教学中出现的各种“真问题”，通过教师反思、学习、尝试等步骤，逐步提高课堂教学质量。 今后，我们将进一步加强校本培训工作的力度，继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道