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这时,一个洪亮的声音响了起来:“这不是雨,而是除草剂,是专门用来收拾你们的!” 这时,一个洪亮的声音响了起来:“这不是雨,而是除草剂,是专门用来收拾你们的!” 妈妈叫我把房间收拾干净。 这时,一个洪亮的声音响了起来:“这不是雨,而是除草剂,是专门用来收拾你们的!” 妈妈叫我把房间收拾干净。 杀死 消灭 这时,一个洪亮的声音响了起来:“这不是雨,而是除草剂,是专门用来收拾你们的!” 妈妈叫我把房间收拾干净。 杀死 消灭 整顿 整理 这不是雨,而是除草剂,是专门用来收拾你们的! 星期天,我把自己的房间收拾了一下。 收拾:1、消灭、杀死; 2、整顿、整理。 杂草问:“你是谁?”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂,一边大声说,“平时你们欺负小稻秧,现在轮到你们倒霉了。” 突然,一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头,看了看天说:“不对呀,大晴天怎么会下雨呢?” 这时,一个洪亮的声音响了起来:“这不是雨,而是除草剂,是专门用来收拾你们的!” 说话练习: 喷雾器大夫,真是一位____________的人啊! “不对呀,大晴天怎么会下雨呢?” “这不是雨,而是除草剂,是专门用来收拾你们的!” “你是谁?” “我是喷雾器大夫。” “平时你们欺负小稻秧,现在轮到你们倒霉了。” 稻田里的毛毛雨下个不停。杂草有气无力地说:“完了,我们都……喘不过气来啦”。不一会儿,杂草纷纷倒了下去。 稻田里的毛毛雨下个不停。杂草有气无力地说:“完了,我们都……喘不过气来啦”。不一会儿,杂草纷纷倒了下去。 杂草有气无力地说:“完了,我们都……喘不过气来啦。” 杂草有气无力地说:“完了,我们都……喘不过气来啦。” 省略号的作用是:表示说话断断续续。 杂草有气无力地说:“完了,我们都……喘不过气来啦。” 不一会儿,杂草纷纷倒了下去。 不一会儿,杂草纷纷倒了下去。 一个接一个 喷雾器喷洒着除草剂,杂草纷纷倒了下去。 电影快开场了,人们纷纷( )。 下课了,( )纷纷( )。 ( ),( )纷纷( )。 一阵微风吹过,小稻秧高兴得跳起舞来。他们吸足了营养,又向上挺了挺身子。 一阵微风吹过,小稻秧高兴得跳起舞来。他们吸足了营养,又向上挺了挺身子。 一阵微风吹过,小稻秧高兴得跳起舞来。他们吸足了营养,又向上挺了挺身子。 杂草: 警觉 有气无力 喘不过气来 纷纷倒下 喷雾器:洪亮 收拾 大声 轮到 倒霉 小稻秧: 高兴 跳舞 吸足 挺了挺 写一写: 小稻秧( )地对喷雾器大夫说:“( )” 《小稻秧脱险记》 这篇课文采用了( )的手法形象的写出了( )对( )的危害,( )使小稻秧脱离了危险这样一个童话故事。 《小稻秧脱险记》 这篇课文采用了(拟人 )的手法形象的写出了( )对( )的危害,( )使小稻秧脱离了危险这样一个童话故事。 《小稻秧脱险记》 这篇课文采用了(拟人 )的手法形象的写出了( 杂草 )对( )的危害,( )使小稻秧脱离了危险这样一个童话故事。 《小稻秧脱险记》 这篇课文采用了(拟人 )的手法形象的写出了( 杂草 )对( 小稻秧 )的危害,( )使小稻秧脱离了危险这样一个童话故事。 《小稻秧脱险记》 这篇课文采用了(拟人 )的手法形象的写出了( 杂草 )对( 小稻秧 )的危害,(喷雾器大夫 )使小稻秧脱离了危险这样一个童话故事。 课后作业(二选一) 1、如果你是小稻秧,你会对帮助自己的喷雾器大夫说些什么? 2、在以后成长的路上,小稻秧会一帆风顺吗?他还会遇到哪些危险?又是如何脱险的呢?请大胆地展开想象,写一篇《新小稻秧脱险记》。 ————————— —————————— ——— ————————————— ————————— ——————————
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