七年级语文上册整本书阅读《朝花夕拾》内容梳理.docx

七年级语文上册整本书阅读《朝花夕拾》

一、《狗·猫·鼠》

【主要人物】“我”（鲁迅）

【相关人物】隐鼠、猫、长妈妈

【主要人物性格】爱憎分明，善于观察与批判

【相关情节】回忆童年救养隐鼠，后误以为隐鼠被猫吃掉；长妈妈告知隐鼠实为她踩死，“我”对猫的厌恶加深，借对猫的批判暗讽当时社会上与猫相似的“正人君子”。

【人物形象分析】“我”展现出孩童的纯真与长大后的理性批判精神；猫象征虚伪、残忍的“正人君子”；长妈妈体现出质朴却略带粗疏的性格。

【作者情感】对隐鼠的同情，对猫及“正人君子”的厌恶与批判

【主题思想】借动物形象讽刺现实社会中虚伪、残忍的人，表达对正义与真诚的追求

【故事梗概】

文章以“我