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- 2016-12-23 发布于天津
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第三部分 专题十二 选用、仿用、变换句式(含修辞)
[题组一 选用、变换句式]
1.(2009·安徽高考)将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联
教师办公室
对 联
解析:“新春对联”,肯定要选取“翠柳迎春”“千里绿”,据此,可选出与之相对的“黄牛耕地”“万山金”,按照对联的特点,就可对出“新春对联”了。完成了“新春对联”,后面的“教师办公室对联”就不难对出来了。
答案:(示例)新春对联:翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金
教师办公室对联:桃李满园春绣锦 芝兰绕阶座凝香
2.(2009·江西高考)将下面3个句子整合为一个单句。(可调整语序、适当增删词语,不能改变原意)
①王力先生认为,中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。
②王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。
③王力先生认为,中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。
答:
解析:短句变长句,需要找到中心句,再把另外一些短句安插进去。还要注意题目要求“整合成一个单句”。解答时,可调整语序,适当增删词语,但不能改变原意。
答案:(示例)王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。
3.(2008·重庆高考)用四个反问句重组下面的语句。可以
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