模拟电子技术68071.docxVIP

模拟电子技术 课程教案第8讲[课程类别] 理论课[授课题目] 4.1反馈的基本概念[教学目的与要求]熟悉反馈的基本概念；掌握反馈的分类及其判别方法。[教学重点与难点]重点：1. 反馈的基本概念；2. 各种反馈类型的判断。难点：1. 反馈的判断方法。[教具和媒体使用] 多媒体课件。[教学方法] 讲授法、问题教学法。[教学时数] 2学时。[教学过程]导入： 常规基本放大电路信号传输方式及其缺点，导入反馈概念。新授： 一、反馈的基本概念1、什么是反馈反馈：将放大器输出信号的一部分或全部经反馈网络送回输入端。反馈的示意图见下图所示，反馈信号的传输是反向传输。开环：放大电路无反馈，信号的传输只能正向从输入端到输出端。闭环：放大电路有反馈，将输出信号送回到放大电路的输入回路，与原输入信号相加或相减后再作用到放大电路的输入端。图示中是输入信号，是反馈信号，称为净输入信号。所以有 2、负反馈和正反馈负反馈：加入反馈后，净输入信号，输出幅度下降。应用：负反馈能稳定与反馈量成正比的输出量，因而在控制系统中稳压、稳流。正反馈：加入反馈后，净输入信号，输出幅度增加。应用：正反馈提高了增益，常用于波形发生器。3、交流反馈和直流反馈直流反馈：反馈信号只有直流成分；交流反馈：反馈信号只有交流成分；交直流反馈：反馈信号既有交流成分又有直流成分。直流负反馈作用：稳定静态工作点；交流负反馈作用：从不同方面改善动态技术指标，对Au、Ri、Ro有影响。二、反馈的判断1、有无反馈的判断（1）是否存在一条支路是输入回路和输出回路的共用支路；（2）是否存在一条支路，一端接在输入回路、另一端接在输出回路。注意： 反馈至输入端不能接地，否则不是反馈。2、正、负反馈极性的判断之一：瞬时极性法（1）在输入端，先假定输入信号的瞬时极性；可用“+”、“-”或“↑”、“↓”表示；（2）根据放大电路各级的组态，决定输出量与反馈量的瞬时极性;（3）最后观察引回到输入端反馈信号的瞬时极性，若使净输入信号增强，为正反馈，否则为负反馈。注意：（1）极性按中频段考虑；（2）必须熟悉放大电路输入和输出量的相位关系；（3）反馈类型主要取决于电路的连接方式，而与Ui的极性无关；（4）对单个运放一般有：反馈接至反相输入端为负反馈；反馈接至同相输入端为正反馈。3、正、负反馈极性的判断法之二：在明确串联反馈和并联反馈后，正、负反馈极性可用下列方法来判断：（1）反馈信号和输入信号加于输入回路同一点时：瞬时极性相同的为正反馈；瞬时极性相反的是负反馈；（2）反馈信号和输入信号加于输入回路两点时：瞬时极性相同的为负反馈；瞬时极性相反的是正反馈。对三极管放大电路来说这两点是基极和发射极，对运算放大器来说是同相输入端和反相输入端。 注意：输入信号和反馈信号的瞬时极性都是指对地而言，这样才有可比性。4、电压反馈和电流反馈（1）电压反馈：反馈信号的大小与输出电压成比例（采样输出电压）；（2）电流反馈，反馈信号的大小与输出电流成比例（采样输出电流）。（3）判断方法：将输出电压“短路”，若反馈回来的反馈信号为零，则为电压反馈；若反馈信号仍然存在，则为电流反馈。应用中，若要稳定输出端某一电量，则采样该电量，以负反馈形式送输入端。电压负反馈作用：稳定放大电路的输出电压。电流负反馈作用：稳定放大电路的输出电流。5、串联反馈和并联反馈（根据反馈信号在输入端的求和方式）（1）串联反馈：反馈信号与输入信号加在放大电路输入回路的两个电极上，此时反馈信号与输入信号是电压相加减的关系。（2）并联反馈，反馈信号加在放大电路输入回路的同一个电极，此时反馈信号与输入信号是电流相加减的关系。（3）判别方法：将反馈节点对地短接，若输入信号仍能送入放大电路，则反馈为串联反馈，否则为并联反馈。对于三极管来说，反馈信号与输入信号同时加在输入三极管的基极或发射极，则为并联反馈；一个加在基极，另一个加在发射极则为串联反馈。对于运算放大器来说，反馈信号与输入信号同时加在同相输入端或反相输入端，则为并联反馈；一个加在同相输入端，另一个加在反相输入端则为串联反馈。6、直、交流反馈方法判断：根据反馈网络中是否有动态元件进行判断。（1）若反馈网络无动态元件（通常为电容），则反馈信号交、直流并存；（2）若反馈网络有电容串联，则只有交流反馈；（3）若反馈网络有电容并联，则只有直流反馈。三、负反馈放大电路的四种基本组态1、负反馈的基本组态类型：电压串联负反馈，电压并联负反馈，电流串联负反馈，电流并联负反馈。2、负反馈放大电路反馈组态的判断方法： （1）从放大器输出端的采样物理量，看反馈量取自电压还是电流；（2）从输入端的连接方式，判断反馈是串联还是并联。3、四种负反馈组态及组态的判断（1）电压串联负反馈* 表现形式：输出和反馈均以电压的形式出现(a)分立元件放大电路 (b)集