嘉农镇农村环境污染”个调查活动方案.docVIP

嘉农镇农村“环境污染”调查活动方案 乐山市沙湾区嘉农镇中心小学 梁琦 【活动背景】 我是一个出生在城市、成长在城市、安家在城市、工作在农村学校的人民教师。我工作学校所在的地方---乐山市沙湾区嘉农镇，幅员面积42平方公里，辖13个行政村、1个社区，人口2．5万。东邻大渡河，成昆铁路、沙湾---峨眉公路、沙湾--乐山公路穿越境内。平坝、丘陵、高山相连。由于其独特的地理位置，现已经成为沙湾区的工业区。 在工作和生活中： 我听到：人们常常议论，说现在的城市污染如空气粉尘污染、汽车尾气污染、燥音污染、水污染、食品污染等有多么多么的严重，农村空气好，环境好、没有污染，是多么多么的好。事实果然如此吗？ 我观察到：我工作学校所在的地方--嘉农镇，改革开放以来，各方面都有了翻天覆地的变化：农村经济有了长足的发展，农民的物质文化生活、生活水平和质量在不断提高，城镇化进程在不断加快、社会主义新农村建设在不断深入、城乡环境综合治理在不断深化。与此同时，广大农民几千年遗留下来的传统生活习惯以及科学发展的现状严重影响着农村的发展和进步，环境观念淡薄、生态意识不强而导至的环境污染问题日趋突出，存在着严重的工业污染（废水、废气、烟尘与粉尘等）、种植业污染（化肥、农药、催化剂、薄膜等）、养殖业污染（粪便等）、生活污染（粪便、污水、垃圾等）、水污染、食品污染等问题严重存在于农村的方方面面，“垃圾随便倒，牲畜死了往水里扔”等现象比比皆是。农村环境面临着严峻的挑战，农村不是一片净土！ 我认识到：热爱环境、保护环境、建设环境，提高全民族环境意识，是我国社会主义现代化建设的奋斗目标之一。环境意识不仅是现代科学知识和道德行为规范的综合，也是人类进入文明社会的必然，是我们每个人的义务和责任！不仅城市需要“环保”，农村同样也需要“环保”，农村同样也能够为“环保”作出应有的贡献。我们每个人都应该为环境保护作出应有的努力！ 我联想到：我是一个农村小学的教育工作者，随学校课程改革的深入，我有义务、有责任通过我的工作，对农村小学生从小就灌输和培养环境意识、环保意识，让孩子从小就对“环境污染”和“保护环境”有一个基本的了解，进而培养学生的环保理念，学科学、爱科学、用科学的行为；培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。这有利孩子们的健康成长和全面发展，也是全面推进素质教育、全面提高教育质量的需要。 于是，我设计了本次科技教育调查活动方案。 【活动目的】 1、让全校师生懂得不仅是城市、农村也有“环境污染”；基本了解目前农村“环境污染”的主要类型和形式。懂得农村的环境保护需要综合治理、人人参与、长期坚持。 2、让全校师生基本了解和掌握 “农村环境保护”的主要形式和方法。初步培养农村学生从小的环境意识和环保理念。教育学生在今后的生活中，在不影响生活质量的前提下，尽可能地应用环保的生活方式。 3、培养和提高参与学生的学习、观察、分析、动手和动脑能力；基本了解资料查阅等调查方法，激发学生的探索和求知欲。 4、培养参与学生的文明礼貌习惯、人际交往和团结合作的能力；培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。 5、向社会和村民宣传 “农村环境污染”、“农村环境保护”的基础知识，了解农村环境污染的现状和严重性，增加村民的环保意识，自觉地采取环保生活方式。 【活动对象和规模、地点】 1、活动对象和规模：学校全体师生参与（分别突出重点开展活动）； 2、活动调查地点、对象：嘉农镇所辖沫东、新都、王场、新泉、新园、燎原、魏坝、白岩、齐安、分场、加华、双槐、新兴共13个村和1个社区；调查村民和居民总户数不少于120户；工业园区内主要不同类型的工业企业不少于5个。 【活动重点、难点、创新点】 1、重点：基本了解什么是 “农村环境污染”？“农村环境污染”有哪些主要类型和表现形式？目前有哪些我们看的见的主要“农村环境污染”？基本了解为什么要开展“农村环境保护”以及“农村环境保护”的主要形式和方法。 2、难点：农村环境保护意识以及农村环境保护需要综合治理，需要人人参与、长期坚持的理念形成。 3、创新点：学校全体师生分别突出重点地参与活动；调查成果向社会进行展示和宣传。 【活动内容、方式、方法】 1、宣传动员：学校的全体师生参加。开设“农村环境污染与保护”专题讲座，请区、市环保部门、农业部门的专家到学校讲解；学校举办宣传专栏，宣传“农村环境污染与保护”的相关基础知识。 2、问卷调查：学校4、5、6三个年级的全体学生参加。通过问卷调查统计与分析，基本了解和掌握嘉农镇农村环境污染的主要问题和现象。 3、社会调查：学校6年级部分学生参加（28人），组成学校“农村污染调查活动组”，分成7个小组，选定7个组长。调查了解部分农村村民以