6年级_数学同步讲义30讲--程静平、丁伟6年级_数学同步讲义30讲--程静平、丁伟.doc

第一讲 最大公约数和最小公倍数 教学目标： １、理解最大公约数和最小公倍数的意义，初步掌握求两个数的最大公约数和最小公倍数的方法，会求两个数的最大公约数和最小公倍数。 ２、培养学生的观察能力，分析能力，归纳概括能力。 教学重点： 会求两个数的最大公约数和最小公倍数。 教学难点： 探索求两个数的最大公约数和最小公倍数的方法。 一. 填空. 1. 都是自然数，如果，的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。 2. 甲，乙，甲和乙的最大公约数是（ ）×（ ）＝（ ），甲和乙的最小公倍数是（ ）×（ ）×（ ）×（ ）＝（ ）。 3. 所有自然数的公约数为（ ）。 4. 如果m和n是互质数，那么它们的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。 5. 在4、9、10和16这四个数中，（ ）和（ ）是互质数，（ ）和（ ）是互质数，（ ）和（ ）是互质数。 6. 用一个数去除15和30，正好都能整除，这个数最大是（ ）。 7. 两个连续自然数的和是21，这两个数的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。 8. 两个相邻奇数的和是16，它们的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。 9. 某数除以3、5、7时都余1，这个数最小是（ ）。 10. 根据下面的要求写出互质的两个数。 （1）两个质数（ ）和（ ）。 （2）连续两个自然数（ ）和（ ）。 （3）1和任何自然数（ ）和（ ）。 （4）两个合数（ ）和（ ）。 （5）奇数和奇数（ ）和（ ）。 （6）奇数和偶数（ ）和（ ）。 11.如果大数是小数的倍数，那么这两个数的最大公因数就是（ ），最小公倍数是（ ）。 12. 15和45的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ），7和4的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 13. a=3×3×5，b=3×5×7，a和b的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 二. 判断题。 1. 互质的两个数必定都是质数。（ ） 2. 两个不同的奇数一定是互质数。（ ） 3. 最小的质数是所有偶数的最大公约数。（ ） 4. 有公约数1的两个数，一定是互质数。（ ） 5. a是质数，b也是质数，，一定是质数。（ ） 三. 直接说出每组数的最大公约数和最小公倍数。 26和13（ ） 13和6（ ） 4和6（ ） 5和9（ ） 29和87（ ） 30和15（ ） 13、26和52 （ ） 2、3和7（ ） 四. 求下面每组数的最大公约数和最小公倍数。（三个数的只求最小公倍数） (1)45和60 (2)36和60 (3)27和72 (4)76和80 (5)42、105和56 (6)24、36和48 五. 动脑筋，想一想： 学校买来40支圆珠笔和50本练习本，平均奖给四年级三好学生，结果圆珠笔多4支，练习本多2本，四年级有多少名三好学生，他们各得到什么奖品？ 求下面各组数的最大公因数和最小公倍数 12和16 72和18 85和51 30、42和75 20和36 54和72 文字题（） 甲数=2×3×5×A 乙数=2×3×7×A (1)如果甲、乙两数的最大公因数是30，A应该是几？ (2)如果甲、乙两数的最小公倍数是630，A应该是几？ 思考题： 12和16的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。12和16 的乘积是（ ）；12和16的最大公因数和最小公倍数的乘积 是（ ）。你发现了什么？ 根据你发现的规律，完成下面两题： 已知两个数的最大公因数是6，最小公倍数是144，这两个数的 积是（ ）。 2、甲、乙两数的最大公因数是4，最小公倍数是40。已知甲数是8，那么乙数是（ ）。 第二讲 数的整除 填空。 （1）21÷7=3，我们说（ ）能被（ ）整除，也可以说（ ）能整除（ ）。 （2）在数45，26，30，111中，能被5整除的数有（ ），有因数3的数有（ ），是2的倍数的有（ ）。能同时被3、5整除的数有（ ），能同时被2、3、5整除的数有（ ）。 （