9老年护理学本科教案2009doc9老年护理学本科教案2009doc.doc

四 川 大 学 教 案 【首页】 课程名称 老年护理学 授课专业 护理 班级 06级 课程编号 课程类型 必修课 校级公共课（ ）；基础或专业基础课（）；专业课（√ ） 选修课 限选课（ ）；任选课（ ） 授课方式 课堂讲授（√）；实践课（ ） 考核方式 考试（√ ）；考查（ ） 课程教学 总学时数 32 学 分 数 2 学时分配 课堂讲授 32 学时； 实践课 2 学时 教材名称 老年护理学 作 者 化前珍 出版社及 出版时间 人民卫生出版社2006年 指定参考书 作 者 出版社及 出版时间 授课教师 胡秀英 职 称 副教授 单 位 川大华西医院干部医疗/老年科 授课时间 2009.2.25 注：表中（ ）选项请打“√” 四 川 大 学 教 案 周 次 第 1 周， 第 1 次课 2009年2月25日 备注 章节名称 第一章 绪论 课 型 理论课（√）；实践课（　）；实习（　） 教学 时数 2 教 学 目 的 及 要 求 1. 了解人口老龄化的影响与对策； 2. 了解老年护理的道德准则和执业标准； 3. 了解老年护理的发展； 4. 熟悉世界人口和我国人口老化的趋势与特点； 5. 熟悉三种寿命的概念； 6. 掌握老年人年龄划分的标准； 7. 掌握划分老龄化社会的标准； 8. 掌握老年护理学的概念； 9. 掌握老年护理的目标与原则。 教学主要内容 时 间 分 配 课程介绍：课程描述、学习要求、考核方法、教学内容和教学目标。 1. 人的寿命 2. 老年人年龄划分标准 3. 人口老龄化 4. 人口老龄化的对策 5. 老年护理学及其相关概念 6. 老年护理目标与原则 7. 老年护理的道德标准和职业标准 8. 老年护理学的发展 教学内容概要总结和课堂教学评估 10’ 10’ 5’ 15’ 10’ 10’ 10’ 10’ 5’ 5’ 90’ 【医 科】 第1页 教 学 重 点 1. 社会人口老化的标准和人口老化的特征； 2. 老年护理学的研究内容； 3. 老年护理的目标与原则。 备注 教 学 难 点 1. 人口老龄化的影响； 2. 人口老龄化的对策。 启 发 提 问 1．老年人的判断标准是什么？ 2．人口老化是好事还是坏事？ 3．根据其他学科的研究内容，试说老年护理学关注的重点？ 外 语 要 求 Life-span 寿命 average life expectancy 平均期望寿命 Maximum life-span of human 最高寿命 active life expectancy 健康期望寿命 aging 老化 The young old 年轻老人 the old old 老老人 the very old 高龄老人 the longevous 长寿老人 population aging 人口老化 aging of health 健康老龄化 gerontology 老年学 geriatric medicine 老年医学 gerontological nursing 老年护理学 Geriatric nursing 老年病护理 教手 学段 方教 法具 方法：课堂讲授＋提问 手段教具：多媒体 参 考 资 料 1. Zang, S., Allender, J. geriatrics nursing 1999, Lippincott, 2. 王艳梅. 《老年护理学》，北京：人民卫生出版社，2000. 3. 于普林. 老年医学，北京：人民卫生出版社，2002. 4. 黄若文. 现代老年护理学. 北京：北京医科大学出版社，2000。 5 殷磊. 老年护理学。 北京：人民卫生出版社，2000. 第2页 四 川 大 学 教 案 【首页】 课程名称 老年护理学 授课专业 护理 班级 06级 课程编号 课程类型 必修课 校级公共课（ ）；基础或专业基础课（）；专业课（√ ） 选修课 限选课（ ）；任选课（ ） 授课方式 课堂讲授（√）；实践课（ ） 考核方式 考试（√ ）；考查（ ） 课程教学 总学时数 32 学 分 数 2 学时分配 课堂讲授 32 学时； 实践课 学时 教材名称 老年护理学 作 者 化前珍