九年级思想品德全册 第一单元 在社会生活中承担责任 第1课 公平、正义—人们永恒的追求学案（无答案） 鲁教版.docVIP

我们向往公平 学习目标： 1、情感、态度、价值观：树立公平意识，理智地对待社会不公平现象，努力维护社会公平，积极参与良好的合作。　　 2、能力：增强在社会生活中辨别是非的能力，能与人进行良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力。　 3、知识：懂得公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。 学习重点：维护社会公平对于社会稳定的重要性 学习难点：公平的含义 教学过程 一 导入新课 教师播放一段“外来工小孩书与本地不同”情景视频，创设情境、切入主题：“众说纷纭话公平”。 导语的设计：正像这位家长所向往的那样，我们每一个人都希望生活在一个公平平等的环境中，这节课我们就来学习与公平有关的知识，通过学习希望大家知道什么是公平？合作公平和社会公平的意义，以及怎样维护社会公平几个问题。 设计意图： 通过社会关注的热点问题，可以吸引学生的注意力，针对教学难点引发学生思考，初步感悟公平，为整堂课的展开创造良好的契机。 二 讲授新课 （一） 公平的含义 1 自学探究，结合课本李明的例子思考：你认为的公平或不公平的感觉是怎样产生的？你认为怎样才是公平的？ 2 体验互动：学生自由讨论、各抒己见、感悟公平的含义。 3 教师归纳：人们把自己的付出和所得与他人比较就产生了公平或不公平的感觉，公平意味着参与合作的人既承担责任，又得到相应的利益，实现权利和义务的统一。 4 感悟反思：举例说明生活中公平或不公