九年级历史下册 第13课 挑战“两极”导学案（无答案） 北师大版.docVIP

课题__ 第13课 挑战“两极”____ 主备教师 审核人 课 时 1课时 授课时间 学 习 目 标 1、了解欧盟的形成过程，分析“联合”对于欧洲崛起的重大意义。 2、简述日本在二战后经济发展的主要措施及主要表现，分析日本经济发展对我国的借鉴意义，增强“以史为鉴”的意识。 3、树立“科学技术是第一生产力”意识，认识努力学习科学文化知识的重要作用。 重点 欧盟的形成过程，日本经济恢复和高速发展措施以及日本崛起对我国的借鉴作用。 难点 新的力量中心的形成对世界格局的影响。 方法 讲述 合作探究 展示 导 学 过 程 导学设计 补充完善 一、学习导航： （一）预习检测：（每格1分，共10分） 1．二战后，西欧国家走向联合的原因是 。 ２．1951年，法国等六个国家签署《 》；1952年，成立国际性的煤钢垄断组织 塑造了欧洲共同体的雏形。 ３．1967年，西欧六国决定合并 、 、和欧洲原子能共同体，成立 。（简称：欧共体） ４．1991年，12个欧共体成员国在马斯特里赫特签定《