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《JAVA程序设计》课程设计指导书 一、目的和意义 《JAVA语言课程设计》是学完《程序设计语言－JAVA》课程之后，让学生综合运用所学到的JAVA编程基础以及应用，进行较大规模的、具有一定综合性、复杂性的软件开发，对理解JAVA程序设计语言以及应用的精髓，具有重要实践意义。能够通过实践来巩固、加深对JAVA的理解和运用，同时通过理论联系实际，能够培养学生的动手设计和实践能力，能够提高学生的学习兴趣，并且能够培养和增强学生通过自己独立解决实际问题所带来的“成就感”。此外，通过本课程设计学生能够掌握软件开发的过程，在软件开发的各个过程有切身体会。 二、选题要求 选题要符合本课程的教学要求，通常应包含面向对象程序设计思想（类设计、继承、多态性的应用）、异常处理、图形用户界面设计，并注重数据结构类的自觉使用，此外，多线程技术、网络编程技术（Socket编程、基于WEB的JSP开发、Applet开发）可以兼顾。注意选题内容的先进性、综合性、实践性，应适合实践教学和启发创新，选题内容不应太简单，难度要适中；最好结合软件开发实际情况进行选题，反映JAVA的语言特性和应用特点，并且有一定的实用价值；软件成果具有相对完整功能，并易于使用，易于理解，具有良好的可维护性。 三、任务及要求 1．任务 能够掌握JAVA的基本编程技术，如循环、递推、递归； 理解面向对象的思想，熟悉类、对象、继承及多态性概