七年级下册第12课《蒙古的兴起和元朝的建立》教案2.docVIP

第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 一、教学目标 1、知识与能力： ⑴了解和掌握蒙古族的兴起、成吉思汗统一蒙古和元朝的建立、元朝的统一，行省制度和民族融合。 ⑵通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献，使学生了解元朝的历史地位，培养归纳历史知识的能力。 ⑶分析元朝完成国家统一的原因，正确认识元朝统一全国的意义。 2、过程与方法： 充分运用多媒体教学资源，为学生拉近历史，展示历史画面。突出历史的演进过程，历史的前后对比，从而突出重点，突破难点。 3、情感态度与价值观： ⑴成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极的作用。。 ⑵正确评价文天祥抗元，培养学生从不同的角度去分析问题，认识问题。培养学生辩证唯物史观和爱国的精神。 ⑶元朝的统一和行省制度的施行，促进了我国统一多民族国家的巩固和民族的融合。 ⑷元朝的统一，元朝的政治制度和民族融合，中外交往等都表明元朝的历史地位，应予以肯定，使学生树立正确的民族观。 二、教学方法： 1、情景教学和问题教学法的交叉使用。启发诱导，讲练结合。 2、教具准备：制作多媒体幻灯片若干 ①《成吉思汗》电视剧主题曲画面片断。 ②中青网史海泛舟/history。人民教育出版社网站初中历史栏目/czls/index.htm ③林汉远、曹全丰著《上下五千年》、朱绍侯著《中国古代史》④元朝统一示意图。⑤唐、元运河对比图。⑥唐、元疆域对比图。⑦思考题：假如