基返小础会计 教学大纲.docVIP

附件一： 山东外国语职业学院 教学大纲 课程名称： 基础会计 课程代码： 适用专业：11计算机信息管理 二级学院： 经济管理学院 教 研 室：会计电算化教研室 修订时间： 2012-09-01 二○一二年九月 山东外国语职业学院教务处制 教学大纲审核表 课程名称 基础会计 课程代码 课程学时 17 课程学分 2 适用专业 会计电算化专业 课程类别 理论 考核方式 考试 先修课程 基础会计 教 研 室 会计电算化教研室 主 撰 人 郑元 职 称 会计师 教研室审核意见 教研室主任（签名）： 年 月 日 部门审核意见 部门负责人（签名）： 年 月 日 《基础会计》课程教学大纲 课程代码 220200100 课程性质 专业必修 开设学期 4 编写日期 2012年9月 课程名称 税 法 课程学分 2 总学时 34 理论学时 34 实践学时 0 授课对象 11级计算机工程信息 先修课程 基础会计 主 撰 人 郑元 职称 会计师 主审人 职称 第一章:总论 第一节 会计概论及其特征 会计的概念 会计的基本特征： 会计以货币作为主要的计量单位 会计拥有一系列专门方法 会计具有核算和监督的基本职能 会计的本质就是管理活动 会计的基本职能 会计的核算职能 会计的核算职能 会计核算与监督的关系。 会计对象与会计核算的具体内容 会计对象 会计对象的具体内容 款项和有价证券 财物的收发、增减、使用 债权、债务的发生与结算 资本的增减 收入、支出、费用、成本的计算 财务成果的计算和处理 需要办理会计手续，进行会计核算的其他事项。 第二节: 会计基本假设 会计主体 持续经营 会计分期 货币计量 第三节：会计基础 会计基础的概念和种类 权责发生制 收付实现制 三、建议学时分配 教学内容 学时数 其 中 理论学时 实践学时 第一章 总论 2 2 0 第二章 会计要素和会计科目 2 2 0 第三章 会计等式和复式记账 2 2 0 第四章 会计凭证 2 2 0 第五章 会计账簿 6 8 0 第六章 账务处理程序 6 4 0 第七章：财产清查 4 4 0 第八章: 财务会计报告 2 2 0 第九章：会计档案 2 2 0 第十章： 主要经济业务事项处理 6 6 0 合计 34 34 0 四、教法建议 本课程的专业性、技能性很强，教学中应以教师为主导，学生为主体，注意讲、练结合，采用多种教学组织形式（班级授课、分组实训、模拟实习、个别辅导）授课。 在教学方法和手段上，要充分利用各种教学媒体，应用实际动手操作、案例教学等教学方法，调动学生的积极性，培养学生独立解决问题的能力。 本课程的实践性教学可采用随堂练习、综合课业、模拟实习、案例分析、校外实习等多种形式进行，并注意紧密结合专业工作实际。 八、建议教材与参考资料 序号 教材名称 作者 出版社 出版年月 建议学时 1 《出纳实务》 左卫青 人民邮电出版社 2011－9 50 序号 参考资料名称 作者 出版社 出版年月 建议学时 1 “六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。 （2）规范员工的服务态度，提高顾客的满意度，使得产品的服务质量深入人心。 （3）为员工的岗位动态管理、薪酬激励、职业发展提供客观依据。 3、“六心”服务评定的原则 坚持客观、真实、公平、公正的原则 4、“六心”服务评定的内容 “六心”服务评定将采取逐级考核制，一般店员由所在店铺的店长考评