- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教学设计
四年级英语上册Unit4 My home (partA)
上课老师及工作单位 王洪兵 怀远县荆涂学校
指导思想与理论依据 根据孩子的年龄特点和接受能力,在授课中采用情景教学和任务型教学。新单词应在一定的语言情境和视觉感官中呈现。在单词掌握的基础上,“Let’s do”应结合学生已经学过的语言结构、富有动感韵律的节奏和游戏活动进行大面积操练,巩固新语言,最后给出语言框架。
This is my home. You can see a living room, a bedroom, a …. I can watch TV in the living room, I can read a book in the study ….Welcome to my home. 通过师生示范,并结合图片和动作让学生学会介绍自己的家,高效的完成课堂任务。 教材分析 本课时教学是依据小学英语PEP教材四年级上册第四单元A部分Let’s learn 和Let’s do 设计而成。 学情分析 四年级学生的年龄在十—-十一岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、特别感兴趣。而且他们接触英语已经有一年半时间,已具有初步的听说能力.再来,在本单元A部分学生将会接触到介绍人物的诸多单词,我相信必能很好的调动学生学习积极性。 ? 教学目标 1.能听、说、认读单词study, bathroom, bedroom, living room和kitchen,并能在实际情景中加以运用。?
2.能听懂并发出一些指令,如:Go to the living room/…Watch TV. Read a book .Have a snack. Take a shower. Have a sleep.
3.能用下列语言简单介绍自己的家:This is my home. You can see a living room, a bedroom, a… I can watch TV in the living room, I can read a book in the study…
4.培养学生对家的热爱。? 教学重点和难点 教学重点
1.能听、说、认读单词study, bathroom, bedroom, living room和kitchen,并能在实际情景中加以运用。?
2.能用简单的语言介绍自己的家,培养学生对家的热爱。
教学难点
能理解并会说Have a snack. Take a shower. Have a sleep等语言,并能用下列语言简单介绍自己的家:This is my home. You can see a living room, a bedroom, a… I can watch TV in the living room, I can read a book in the study… 教学过程
教学环节 教师活动 预设学生行为 ?
设计意图
? Step1: Warm-up
1.Greeting:T:Boys and girls.good afternoon!????
Ss: Good afternoon! Mr. Wang.
让学生首先感知课题,对以便更好的了解和接受新知识
2. Free talk:T:review the use of the preposition
Where is the ping pong ball? Ss: It’s in/on/under..
Step2: Presentation
1.Lean the new words: (Look at the screen)
a.living room.T:Look at my home. What is in it? Ss: Living room. 根据孩子好奇心和求知欲的心性,用图片调动孩子学习的积极性,同时视觉效果能让孩子积极去思考和加深记忆。
T: Yes. This is a living room. Follow me: living room, living room.? b.study
T: Is this a living room??? Ss: No. T: Oh,. What is this?? ??? Ss:study. T: Yes, this is a study.
Follow me: study,study. C. kitchen /bedroom/
文档评论(0)