马说2016.ppt

你能讲出几个含有“马”字的成语吗？ 马不停蹄 马齿徒增 马到成功 马首是瞻 一马平川 走马观花、 快马加鞭、马革裹尸 龙马精神、指鹿为马、千军万马 万马奔腾、伯乐相马 老马识途、天马行空…… 塞翁失马，焉知非福 一言既出，驷马难追 风马牛不相及 兵马不动，粮草先行  马　说 韩愈 《马说》解题： “说”是我国古代的一种议论性体裁，与现代的杂文近似，用以陈述作者对某些问题的看法。“马说”即谈马、论马。 托物寓意 给下列划线的字注音： 1、骈 2、一食或尽粟一石 3、食马者 4、槽枥 5、才美不外见 6、其真无马邪 归纳反馈 1、通假字： A食马者不知其能千里而食之 B才美不外见 C食之不能尽其材 D其真无马邪 归纳反馈 一词多义 A能 虽有千里之能 安求其能千里也 B策 策之不以其道 执策而临之 C而 鸣之而不能通其意 执策而临之 D食 食不饱，力不足，才美不外见 食之不能尽其材 E虽 故虽有名马 虽有千里之能 F其 其真无马邪 其真不知马也 自主学习 自由读文章，用课文原句回答。 1、文章一开头，作者是如何阐述“伯乐和千里马的关系的” 2、没有遇见伯乐，千里马的命运会怎样？ 3、千里马的才能为何被埋没？其根本原因是什么？ 4、作者是如何描述千里马因肚饥而无法发挥才能的痛苦的？ 5、作者是如何痛斥“食马者”的不知“马”的？ 6、文中的哪句话点明了中心？ 本文通过描写千里马的遭遇，表达韩愈怎样的思想？? （背景知识：这篇《马说》大约作于贞元十一年至十六年间。这时，韩愈初登仕途，很不得志。他曾三次上书宰相求擢用。很可惜有“忧天下之心”的他，终未被采纳。后来又相继依附于一些节度使幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以他有“伯乐不常有”之叹。） 点拨探究 1、本文中“伯乐”“千里马”“食马者”各比喻了什么样的人？? 2、本文的中心论点是： 。 归纳反馈 1、本文采用托物寓意的写法，论述的是识别和发现人才的问题。阐述了封建社会中人才被埋没的原因，抒发了怀才不遇、有志难伸的知识分子的愤懑和不平之情，对不能知人善任的昏庸的统治阶级进行了嘲讽和鞭挞。? 2、千里马只有靠伯乐的慧眼才能被发现，这种观点在今天看起来是否正确？ * * 制作：zbcxy 《爱莲说》 聆听课文 初步感知 cáo lì shí sù sì Pián xiàn 朗 读 训 练 yé 食：shí 食物／吃； sì通“饲”，喂。 合作交流 1、结合注释和译文，解决重要的实词和虚词；2、交流有疑问的字词。 说明千里马被埋没的原因：食马者不知其能 千里而食也” 第一段 提出：世有伯乐，然后有千里马千里马常有，而伯乐不常有。 说明伯乐对千里马的命运有决定性作用 反面论证 故虽有名马…不以千里称也。 第二段 进一步从反面论证： 课文小结 第三段 排比句 讽刺“食马者”的浅薄无知 作者厉声反诘执策者，表达中心：其真不知马与开头的论点相照应。 表达作者怀才不遇，有志难酬的愤懑心情?。 伯乐即善于识别人才的统治者。 千里马即人才。 “食马者”即愚妄浅薄的统治者。