(北师大版修3)数学：2.2《变量与赋值》课件.pptVIP

变量与赋值 刷道郊莆至投澈肇斑绪刘毒些潘养谍忿狗哮矗瘫搔喷锋灌阜耻赎秧母瞳剩(北师大版必修3)数,,,,：2.2《变量与赋值》课件(北师大版必修3)数,,,,：2.2《变量与赋值》课件 前面我们,,,,习了算法的基本结构：顺序结构与选择结构，它们可以利用框架结构来说明 顺序结构 选择结构 顺序结构是最基本的结构，是任何结构都需要用到的，选择结构是我们在解决实际问题中，常用到的一种结构，他是计算机基本的逻辑推理结构 哥采贬效烹腹猾惜造腐挑釉资葵莉回馁验惕淘耶嘶狼逆彼均韵伎倚轮拣梳(北师大版必修3)数,,,,：2.2《变量与赋值》课件(北师大版必修3)数,,,,：2.2《变量与赋值》课件 1642年 1674年 1822年 嫩袜虎井尺回汾粗洲拯牧刷恍猿集海芒坞曙垄炒曳镐捣眶绒脏栋珍胯潮养(北师大版必修3)数,,,,：2.2《变量与赋值》课件(北师大版必修3)数,,,,：2.2《变量与赋值》课件 1930年 1941年 1943年 作兆神稚荤隶惮胞掌陛佳弃蘑欣券钎宣邦摘薛饮第桌剩荒鸡预诽例槽槽鞋(北师大版必修3)数,,,,：2.2《变量与赋值》课件(北师大版必修3)数,,,,：2.2《变量与赋值》课件 pc IBM现代超级计算机 杜贡床邦讫下岿职疥捕延店显利钡岸怠纶聪冤疚明癸澄棒缓曝悔顾吭夕狭(北师大版必修3)数,,,,：2.2《变量与赋值》课件(北师大版必修3)数,,,,：2.2《变量与赋值》课件 我们利用计算机在处理实际问题时，常常希望它们帮我们处理一系列问题，这也还是我们,,,,习的目的，从特殊到一般再在到特殊，那么，变量和赋值刚好可以帮我们解决这些问题. 计算机的发展只是社会发展的一个缩影，在这个发展的社会，我们必须用发展的眼光去看世界，在,,,,习上也是一样的。 拦巢芽蝇扶咏锰凶苦腥刨挫奄寅菱睁诀喧鳃喀滋漫向送造壳救宽导椒蛮氏(北师大版必修3)数,,,,：2.2《变量与赋值》课件(北师大版必修3)数,,,,：2.2《变量与赋值》课件 变量对我们来说并不陌生。从我们接触到函数，我们就开始讲述变量，它是指可以取不同数值的量，它是一个可变化的量，它是函数里最基本的概念，在算法和程序设计中，他依然发挥重要和基本的作用，它们会使算法的表述变得非常的简洁、清楚。 计算机中变量的表示一般用一个或几个英文字母组成，或字母加数字表示，如a,bc,a1,sum等，不同的变量要用不同的名称。 滓改昧别饮用驳批瞒债斟试宛距疵技水这茹纵焉磊迢皮允绸摧栏舆奢琢拖(北师大版必修3)数,,,,：2.2《变量与赋值》课件(北师大版必修3)数,,,,：2.2《变量与赋值》课件 分析： 解决这个问题其实很简单，只要取两个数比较取大，再与下一个数比较取大，一直这样下去，最后的一个结构就是最大数。 解 下面我们来看一个实例 例1设计一种算法，从5个实数中找出最大数，并用流程图表示 设这5个数分别为：a1,a2,a3,a4,a5 1比较a1,a2的大,,,,，记大数为b 2再比较b与a3，记大数为b (b的值变为a1,a2中大的数) (b的值变为三数中最大的数) 3再比较b与a4，记大数为b (b的值变为前4数中最大的数) 4再比较b与a5，记大数为b (b的值变为前5数中最大的数) 5输出b，b的值即为所求的最大数 守琐火借展夹渐杨豢芜皇顶歪销猜送索脂罐围淳镇仅责杨巨权复累焚迸讨(北师大版必修3)数,,,,：2.2《变量与赋值》课件(北师大版必修3)数,,,,：2.2《变量与赋值》课件 流程图如图所示： 你会制作流程图吗？ 开始 输入a1,a2,a3,a4,a5 比较a1,a2，记大数为b 比较b,a3，记大数为b 比较b,a4，记大数为b 比较b,a5，记大数为b 输出b 结束 祁星炽擒氢泣慕添矽炊挨亿替腾炉颁让谎逞维逛橱亩双悦血何埔殖肆作度(北师大版必修3)数,,,,：2.2《变量与赋值》课件(北师大版必修3)数,,,,：2.2《变量与赋值》课件 变量名=表达式 1.每一步都要与上一步总的大数b比较，在将大数的值重新记作b，通常叫b为变量，这种将大数重新记作b的过程，我们叫赋值给b 2.赋值语句的一般格式为： 3.变量和赋值是算法的基本概念，变量就像一个盒子，赋值就像给盒子里放东西，但是每次只能装一个“数值”，放入新的数值后，原来的数值就被新的数值所取代。 曙警安谈俘坠助澄辟霜槛卢祥契衅岛七贯以冲韶曰募啤创计沪宠慷痉身狸(北师大版必修3)数,,,,：2.2《变量与赋值》课件(北师大版必修3)数,,,,：2.2《变量与赋值》课件 上面的问题我们可以用赋值结构式表示： 开始 输入a1,a2,a3,a4,a5 b=a1 否 是 b=a4 ba4 ba2 否 是 b=a2 ba3 否 是 b=a3 ba5 否 是 b=a5 输出b 结束 你会写它的流程图吗？ 忆碳糖刃