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家有宝宝初入园 家有宝宝初入园 上幼儿园标志着宝宝开始学习独立生活，不同性格的宝宝们有不同的亮相方式。有些进了幼儿园随遇而安挺快乐，有些却是道不尽的愁说不尽的忧。前者孩子的父母松一口气轻松地去上班了，后者的家人心被孩子的哭声揪得紧紧的。我们来说说哭宝宝背后种种原因。 由于宝宝性格不同，家长教养方式不一样，哭宝宝的类型也各不相同。 1、进了幼儿园的愁黛玉。 进了幼儿园后我处处陌生，所以步步小心，我拽着老师的衣角不放手，嘴里不停地叨叨：“我要回家”。我的有些小伙伴还不愿吃东西和睡觉呢。 慧眼看问题： 哭泣与孩子天生气质类型有关。人按气质类型可以分为四种气质类型，胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。抑郁质的孩子多愁善感，容易长时间的哭泣。如果平时孩子在家中也是容易哭泣，黏人的，家长就采取顺其自然的态度，过一段时间孩子熟悉环境就自然不哭了。 哭泣与教养方式有关。从小在单一的环境中长大，从来没有独立离开过亲近的人，平时受呵护和娇宠多的孩子，在陌生环境中一时难以适应。运用讲故事法、榜样法，奖励法，鼓励孩子尽快适应环境。欢迎老师上门家访，让孩子对老师产生认同感，也是一个不错的好办法。 2、一哭二闹三玩耍的猛张飞。 我脾气很干脆，爸爸妈妈才把我教给老师，我就亮开嗓子嚎上了，而且有时还会满打滚，可是老师一拿出玩具哄我，我马上笑了，嗯，幼儿园真好玩！ 慧眼看问题： 这样的孩子属于胆汁质的气质类型，哭泣时候往往是雷声大于雨点，所以爸爸妈妈不必焦虑，有了吸引他注意的有趣对象，他马上就能适应幼儿园的生活了。 3、会耍哭城计的小诸葛。 旁边的小胖子抢我玩具了，我亮开嗓子哭了，嗨！真管用，小胖子被吓下阵来了，老师也来了。 慧眼看问题： 孩子们才融入一个大集体，大家都没有建立共同认同的交往规则。当出现群雄割据，江湖混乱的情况时，孩子用哭招来维护自己的权益，这是情有可原的。面对这些哭声，老师只要及时地解决问题，不会造成孩子哭得天昏地暗不可收场的现象的。 4、独行侠。 我喜欢一个人！老师用好玩的布偶招招我，我不动心；中午好吃的饭菜香味飘到我鼻子里，我也不动心，我就喜欢一个人！ 慧眼看问题： 这种孩子是独自游戏或是在成人世界里长大的，所以他一时难以接受一群和他差不多的陌生同伴。面对这样的孩子，家长可以悄悄地用暗渡陈仓法，每天把他站的位置循序渐进地靠近同伴一点，几天之后，当他几乎和其他幼儿坐在一起时，和同伴游戏是指日可待了。 5、马后炮 当那些爱哭的小伙伴都开始喜欢上幼儿园的时候，我开始哭了，我突然开始想家了，把安静下来的教室整整搅乱了两三天，后来我在老师的关心下我又不哭了。 慧眼看问题： 孩子对新鲜的环境不再感到好奇时，他就开始想起家人。此时家长往往误解，以为孩子是在幼儿园受了委屈，才不愿意去上学了。其实家长无须多虑，在老师的关怀下，孩子很快又一次地爱上幼儿园的。 在陌生的环境里，哭宝宝可是分时作战的，你做好准备了吗 ●分别时候的哭宝宝。 看到妈妈走了，不知道什么时候能见到她，所以我就哭了。 经验妈妈出招： ■避免太亲近的家人接送，不至于分别时太困难。亲子分别战略实行短平快，父母离开时候要干脆利落、情绪平静。 ■让孩子自己走进幼儿园，避免孩子留恋父母的怀抱。 ■不要经常对孩子提“听话，守纪律，懂礼貌”等要求，避免孩子有压力而出现焦虑不安的情绪。 ■给出回家的时间参照，让宝宝更有安全感。如太阳公公下山时候，妈妈会来接你。或者说睡了午觉，玩了游戏之后宝宝就可以回家了。 ■放学后，陪伴宝宝熟悉幼儿园的环境，鼓励他们和同伴小伙伴一起玩，从心理上接受幼儿园和同伴。 ●吃饭时的哭宝宝。 在家的时候可以边玩玩具边吃，有时，奶奶还一路追着喂我呢。我也不会用勺子吃饭，我不想在幼儿园吃饭，一到吃饭时间我就想哭。 经验妈妈出招： ■游戏练习法增进吃饭技能。让宝宝用小勺子给瓶子灌豆子,有效增进孩子的手指动作协调发展,有了这种能力之后,宝宝对吃饭就没有畏惧心理了。 ■趣味进餐法让孩子爱上吃饭。把吃饭的模式变成玩小勺进山洞（嘴），比比谁吃的快，让孩子爱上吃饭，变被动为主动。 ●睡觉时的哭宝宝。 在家睡觉的时候奶奶会陪着我，在家睡觉的时候我还喜欢抱着我小熊，在幼儿园没有奶奶，也没有布熊，所以，我要哭。 经验妈妈出招： ■允许孩子带依恋物入园。依恋物会帮助孩子减轻适应新的环境焦虑情绪，等孩子适应之后，用荣誉感或转移注意力等办法帮助他摆脱依恋物。 ■调整作息制度。对于中午睡不着或没有午睡习惯的孩子，晚上父母适当让孩子晚睡一些，早晨准时起床，这样在中午孩子就有睡意了。 ●放学时的哭宝宝。 妈妈说好第一个来接我的，可她今天又不是第一个来接我。所以我一看到妈妈就放声大哭。 经验