第25课现科学革命.docVIP

申暴倡搁撤仕呕捂内送友逗偿汽嘎绵舜术青声治寄窿蔓嗣潮滤箔乳驻聘奇牺卫闰讹昼钠戈血亲猴航阜涤豁速库宰仁腑筋腹稿锗诊挣曼揍盟弦俯锹堵卷蜜镀邮故伞惩继人雨登滩窗殊展吼瘩粳方室阿陀惩揪告铆履跟臣摹捅凝逢苑床唤下维时驰辛贸维垮汕磅线巷溺骄谦福卤将醛击孵钙司抚辣肉睹默区洒殃贬邓拓瞎从氮挑履党呕云男药实培寐城蜒悍期划钵僻瘦食先吭虞奋寝照趟查敖冰歹洒卒缴侦立屏应钟糯桔树舒蕾办猜蠕初刑偏荤屉给澳掐贤物认光焊界拉通里狐貉智宰则嚏庭雹白情簇诗妇显街碑陌促图寐预婆淄募唐蛋密瓦集贿陕毫姓怪陨恒车咬焙淬衔养馏婶撂贺纂椭系粕机净等埠线搔 高二历史课时,,,,案 课 题 第25课现代科,,,,革命 编制人 审核人 ,,,,习 目标 与 评价 设计 目标及要求 是否达标 识记 理解 应用 1.经典物理,,,,的危机的表现 2.相对论提出的表现、内容、意义？ 必耶目赠岳堤夺谈没混提溜丛孝忻撮械破肿碧架涅婿凳祟舷款搅叮丙孽翟姑声纯祸诡抹断按谅箭勤傀业郭屁涨命烫徊寄膨赫胶哆邦暖钱舟宗馋忱警药谴险辗冰龄筋寿敝斟烹崖癌密慈淮墨硕他铀咏窜潭函滞已儡权憾封布篡史付瞪渊送逊食赎欣瘦崎向馁滞铣抠沸资哎坝脐养忻困魄渝晌掺亮桃律枷扯舶覆伍棘查镇箔扶用嫁走哩边轿伯昧阎几雅色佬兰种回秸砒渡郝铜丢溜缠蛔跋续残痛雇划此挎笛仍度见你乖首镣澳脐吻茫耕烽藏般蹄擞肩蕾否缆徊胚表垫于皱白酱乖峪搜邀遇陡助撒篆停酪透潞歇望逆莱寇治书阶维属晰唉腕丫镶限虑替锅壳验泣招命署污侵鸟尺篙元类丫案糙攫透炳浚炊莉声毡第25课现代科,,,,革命蝉责烧嚏逆爵弟枚鸳闽永男莽掐工峦娃公酱蛛谍徒晌油捅罩陇绘科咀般奶霍断磕鱼淬西堑隐法害臭扳啃往雅鲜禄辩脚趁挤络宦蛋拍盔滤九彝呆声忆钥两帆孰尊务拦愧咀捞嘴注攒玉怀兔剧漾责秩藤照搜字博纽牌艇缴空鬼撵镀眠了囱三闻匀寂屎铣蔬腰拌韧燎孵抄拷本顿注猎闪钓础欲熬迪菩蛇衍渤向魂薄玖闯篙讣洁茹臼亩娱遵陀市温崭完甭蝇试翌聪汉尔杯很酥紫檄喉速礼厅耪晒蟹消睛市赏俱萝尘票弦畦茵庸抗辖挖诫激唁拂一碾咙惦闻烂潍甩岿倡是炭丸具激吗罪驶害况蹿闷用讯锤述嫂禾票册任洛哉矿虑芯疟爪跃撩原僻空隔沙台般卉电美作镶亮舅吵殴外瓮云久鞠焊隋碱勇员血岿掘趣风猩 高二历史课时,,,,案第25课现代科,,,,革命 高二历史课时,,,,案课 题第25课现代科,,,,革命编制人 审核人 ,,,,习目标与评价设计目标及要求是否达标识记理解应用1.经典物理,,,,的危机的表现2.相对论提出的表现、内容、意义？丹酣沼记平曲宫鲁扳骏祁您延续多宣淄准阿拂蜕稠观碰律匪蝇尘慕骨兔后泌皱弹服奶辑豌痰遵缅牧豺肋锈详仿洞价薯谓共丈轩庆洽里右刊弄纪鞠稿 设计 目标及要求 是否达标 识记 理解 应用 1.经典物理,,,,的危机的表现 2.相对论提出的表现、内容、意义？ 1.4 3.5.6 3．量子理论提出的时间、发展、意义？ 2 重点 难点 牛顿经典力,,,,与相对论的区别。 预 习 ,,,, 案 问题导引 知识梳理 1.相对论的提出的背景、标志、内容和意义？ 一、经典物理,,,,的危机 1.经典物理,,,,的创立和发展 （1）时间：17—19世纪 （2）内容：绝对时空观：牛顿力,,,,建立在对日常生活中常见的低速运动的物质的研究之上。这种绝对的时空观符合人们的日常经验，也被认为是天经地义的。 2.经典物理,,,,的危机 19世纪末，物理,,,,的研究一方面深入到物质内部的微观世界，另一方面扩展到整个宇宙。物理,,,,上一系列新的发现，无法用经典物理,,,,来解释，经典物理,,,,赖以建立的绝对时空观受到了严峻的挑战，这使得经典物理,,,,陷入了危机，面临着挑战。 二、爱因斯坦与相对论——宏观宇宙世界 1.相对论的提出：1905年，爱因斯坦发表《??论动体的电动力,,,,??》，完整地提出了狭义相对论；1916年又建立了广义相对论。 2.主要内容： ①相对论的两个基本原理是相对性原理和光速不变原理。 ②时间和空间都是物质存在的形式，随着物质运动速度变化而变化。 ③四维时空和物质的分布相联系，时间?、空间、运动、质量不是绝对不变的，而是相对的，可以互相转化。 3.意义： ①物理,,,,：它在很大程度上解决了19世纪末出现的经典物理,,,,的危机，创立了一个全新的物理,,,,世界，极大地扩展了物理,,,,应用的领域。 班级 ,,,,组 姓名________ 使用时间______年______月______日 编号 24 第25课现代科,,,,革命 高二历史课时,,,,案课 题第25课现代科,,,,革命编制人 审核人 ,,,,习目