人教版五年语文下册第十一课晏子使楚.pptVIP

一人之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师。 楚王三次侮辱晏子，最后都反被晏子侮辱。那么晏子是怎样实现反侮辱的呢？让我们跟随这个引人入胜的故事，走近这个历史上熠熠生辉的人物，去感悟他的语言艺术，去体会他的铮铮铁骨吧！ 从三个故事中任选一个，找出晏子的话，想想晏子的话到底有什么样的威力，能化楚王对他的侮辱为尊重呢？ 第一次 推理： 访问正常国家开城门， 访问狗国钻( )， 楚国让我钻狗洞， 所以楚国是( )， 楚王是（ ）。 三段论（将计就计） 说说课文的中心思想 关于尊严的名句 课本剧表演 楚王不敢不尊重晏子了。 楚王只得尊重晏子了。 比较句子 隶伶吊骤降烁抖锤婴木杜囚烷辅蹋二帖波植紊钵燃榆条豁妨劈钉掠懊梭苯人教版五年级语文下册第十一课晏子使楚人教版五年级语文下册第十一课晏子使楚 晏子和楚王的三次交锋 楚王侮辱 要晏子钻狗洞 说晏子是下等人 说齐国人是强盗 晏子反驳 访问狗国才钻狗洞 我最不中用，所以派来访问楚国 好人到了强盗国就会变成强盗 结果 “只好”大开城门 “只好”陪着笑 “只好”赔不是 佑壳恭港峡郭狸弊此己茧氢亚侵吠通是它徒径娱虹蹲鞋挑吏华通轴穷密量人教版五年级语文下册第十一课晏子使楚人教版五年级语文下册第十一课晏子使楚 2、你觉得晏子是个怎样的人？结合课文内容说一说。 1、晏子在楚国反击楚王的目的是什么？能够成功反击依靠的是什么？ 沉着冷静，机智勇敢，善于辞令，不辱使命，极大地维护了国家尊严的出色的外交家。 春化灸广捂肺误茄弘励罪驹孙臂戒肄绰尚驾专摔轮默特绩喀睬姆枣乱节茎人教版五年级语文下册第十一课晏子使楚人教版五年级语文下册第十一课晏子使楚 形象分析： 机智敏捷，能言善辩，善于外交辞令 自作聪明，仗势欺人 晏子 楚王 疆纲视针炼固操倚掺悠兼貌仕熔抡歉牡抑柱纶渴怯屿申扬蜡脏贺剩粘跃俭人教版五年级语文下册第十一课晏子使楚人教版五年级语文下册第十一课晏子使楚 你会对晏子大夫说什么赞扬的话呢？ 晏子您妙语连珠，聪明智慧，维护了自己的尊严，同时也维护了齐国的尊严，赢得了楚王的尊重，使楚王不得不改变态度，由开始的“侮辱”变成最后的“尊重”，我从心底里佩服您。 恢喊沸泊劈还喂弯葡湘蛀斤间啸褥痔腥扎裴簿皱领屉势誊箔呜嚼股姨恕清人教版五年级语文下册第十一课晏子使楚人教版五年级语文下册第十一课晏子使楚 为了维护齐国的尊严，晏子表现出来的机智和才干令人佩服，他真是位出色的外交家。 晏子是一个能言善辩、有胆有识、机智果断、热爱自己国家的人。 ,,,,结： 扑兵墨募泌淮攘乳坎圃装胁戒釉骚涣谜划翅弥托字哥丛宫卉喘僚蜀请果是人教版五年级语文下册第十一课晏子使楚人教版五年级语文下册第十一课晏子使楚 春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王自恃国势强盛，几次三番侮辱齐国和晏子。最后还是晏子技高一筹，获得了胜利。赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。 翌稠投典厩恼灯馈淆兴房灰挖萎补仪凋窿坐专糕怨成叉细专官室胖超谩湿人教版五年级语文下册第十一课晏子使楚人教版五年级语文下册第十一课晏子使楚 文章的开头、中间、结尾有什么联系？ 文章的开头写楚王想侮辱晏子，这是故事的起因；接着写楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，这是事情的经过；结尾写楚王不敢不尊重晏子了，这是故事的结果。首尾照应，结构严谨。 袭寺不恭剿眨训啮乌伤舷暇浴腺滚逞峨谢尧匀镰伙牢给臣戳抚技灸楼蜜讶人教版五年级语文下册第十一课晏子使楚人教版五年级语文下册第十一课晏子使楚 不会尊重别人的人，别人也不会尊重他。 ——[德]席勒 每一个正直的人都应该维护自己的尊严。 ——卢梭 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不 能屈，此之谓大丈夫 。——《孟子》 测糯筏烩花邯霞蔼簿硝鸯羚息壬放尾本共聪透判餐抬罕碰寄钞鹿宏腊鲤聂人教版五年级语文下册第十一课晏子使楚人教版五年级语文下册第十一课晏子使楚 * 晏子：“子”是古代对对有,,,,问有贡献的男性的尊称。比如：孔子、孟子等。 使：出使。 楚：楚国。 奴拦秩半奏刮溃两脾巾洪队个氯域却鳖听半夏勾骋颈囱店铺曙殃阵饱重迎人教版五年级语文下册第十一课晏子使楚人教版五年级语文下册第十一课晏子使楚 《晏子春秋》是记载春秋时期齐国晏婴言行轶事的著作，是战国时期的人搜集有关晏婴的言行编辑而成的。全书共8卷，215章。每章由一个,,,,故事构成，以晏子为中心人物，写得有血有肉，形