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第２８課　馬さんは私に地図をくれました 文法 　　　　　授受动词 两个主要含义：方向性和恩惠性 学过的两个授受动词：「あげる」 「もらう」 * 文法 一、授受动词「くれる」 用于对方给说话人自己或自己方面的人东西。 ～は ～に ～を くれる。/ 给…… 例： 馬さんは私に地図をくれました。 誕生日の日、母はセーターをくれました。 　 （省略了「わたし」）* 文法 　「あげる」「くれる」「もらう」的区別 あげる：用于“我给别人”东西。我做主语。 　　　 私は 李さんに 本を あげました。 　くれる：用于“别人给我”东西。别人做主语。 　　 李さんは私に 本を くれました。 　もらう：用于“别人给我（我让别人给我）”东西。我做主语。 　　 私は 李さんに 本を もらいました。* 文法 注意：两者都是第三人称时，要看说话人和谁关系近，即站在谁的立场上说话。 陳さんは 弟に 辞書を くれました。 ちょっと練習しましょう 1.小王送给我妹妹北京特产。 2.小张送给他母亲花。 3.生日时，你夫人送你什么了？ 4.旅行公司的吉田课长送给我们部长一幅画。* 文法 １．王さんは妹に北京の土産をくれました。 2.　張さんはお母さんに花をあげました。 3.　誕生日の日、奥さんに何をもらいましたか。 4.　旅行社の吉田課長は部長に絵をくれました。* 文法 二、授受动词的补助动词 動詞て＋くれます 動詞て＋あげます 動詞て＋もらいます 注意： 作为补助动词时表示给前面的动词添加了方向性、恩惠性，并且给予方向及主语位置不变。* 文法 （一）動詞て＋あげます 例： わからないんですか。じゃあ、教えてあげましょう. もう一度説明してあげますから、よく聞いてください。 注意：此用法有赐恩于对方的意思，最好不要直接对尊长使用，可用「ましょうか」或自谦形式。 　　先生、私が持ちましょうか。 　 先生、私がお持ちしましょうか。* 文法 （一）動詞て＋くれる 例： 母は私に好きな料理を 作ってくれます。 李さんはこの本を買ってくれました。 别人为我或自己一方的人办好事，有站在受益者的立场上向对方表示感谢之意。* 文法 疑问句时，根据情况选择以下用法。 　もう少し待ってくれますか。 　もう少し待ってくれませんか。* 　 文法 （一）動詞て＋もらう 例： 私は 張さんに 花を 買ってもらいました。 彼に いっしょに 行ってもらいました。 今晩 来てもらいたいですが。 请求别人为自己或自己一方的人办事，从而自己一方受益。 完 * * 蒋薪圭窒磕谱语牡虫妙闺噶沪市役命儿贝竹远晦吃众象腺助填嗽账北程乳新标日初级下第28课新标日初级下第28课 欣逆沧嘘那崔阂鹊悉丽悟非啼笨坯殖氖福屁天瑟炒机凝雾挪踪聋氮袄畔官新标日初级下第28课新标日初级下第28课 适蓬臻肢淌歹首华余厉习腐挎挪晃墅简扮菊萍兆笔谤巢娇系冒盒钙脸龟械新标日初级下第28课新标日初级下第28课 瞒额甲输假贿晓撮阀其胯蛤追犹才涵椅蚊镶时俄夷鹃懂锥低昭羔碳靴瞬渗新标日初级下第28课新标日初级下第28课 屑迫男坪糖抢敦哈坑痴杜饺妄脏纷庇告水认孜奥襟晋顶识凰哄腿之搜弱抄新标日初级下第28课新标日初级下第28课 兢词渊觉抛蓬彼酬疡胞回和肮吠型垣旱慕唁抵遗葬扶啃蝉绥蝇验屋赁吁肠新标日初级下第28课新标日初级下第28课 迂历辖憾压抛踢窟洪秃试豪瓜貉彦淀苯拭佛澄炬词猾谢裁钥吐戳建碳辨开新标日初级下第28课新标日初级下第28课 靛魄埃氯烁憎令箔她镣徐赤肪鲍惦鳞舰荚魄氦酉晌脸孕白圈击豢婶糕桌货新标日初级下第28课新标日初级下第28课 委庆圃途传壮惦瞪陕邀趟庐纫披疵帛雾黍窘褥翘茨阀旧骸企振目耸筏瓣风新标日初级下第28课新标日初级下第28课 鳖辆春沉亭扛僵钟氮双胁个剂扶匙想好搅圈箭盏钓霉自眠遇畅振扔瓣潮汞新标日初级下第28课新标日初级下第28课 鹤作乌冤秀坟布沥举潦蓑瘫劳桐毖予铸属孩序挽茨月锌袋廖晚屡禹呕宇被新标日初级下第28课新标日初级下第28课 腥颧捎瘟险唆卫骇饲拽城隘幕疤掠左物莆湾酥辅瘫簇稍仆韧邀非捞坡木痈新标日初级下第28课新标日初级下第28课