初二语文第6课《大自然的语言》课件.pptVIP

《早春呈水部张十八员外》 唐 韩愈 绪符宛错崭虎赊古匡咱绽晰话植境铬锗冬搐逻逻刀以遥琅闯窍仆陡手峪骆初二语文第16课《大自然的语言》课件初二语文第16课《大自然的语言》课件 大自然的语言 竺可桢 迸滁毛焕靖豆芬虫贱吸场忌粹竹爵弦钙诽麦沤撮辛郊慧而瑚段胜侈谊瞪治初二语文第16课《大自然的语言》课件初二语文第16课《大自然的语言》课件 ,,,, 习 目 标 1.,,,,习和积累物候,,,,的有关知识，培养和提高概括文章内容要点的能力。 2.理清文章的说明顺序，探究文章的写作技巧，体会文章准确严谨、生动优美的语言。 3.激发热爱科,,,,、探索科,,,,奥秘的志趣。 螺标桔簧捞揖氟愁懒耸沈惧彤宽辫哆欣逾剐挥深拟攘噎疲侩鸵沿痪背固垒初二语文第16课《大自然的语言》课件初二语文第16课《大自然的语言》课件 竺可桢 浙江上虞人， 20世纪卓有成就的气象,,,,家、地理,,,,家，被誉为“品格和,,,,问的伟人”。著有《我国五千年气候变迁的初步研究》《物候,,,,》。 作者我知道 淮酿睬酋帛享睫雌桓骸棵栈眉励篓徊荔榔选伯镣拓停很份札钙瑚欢鹃宗笼初二语文第16课《大自然的语言》课件初二语文第16课《大自然的语言》课件 给下列加点的字注音。 翩然( ) 簌簌( )销声匿迹( ) 谚语( ) 纬度( )衰草连天 ( ) 记载( ) 风雪载途( ) 连翘 ( ) 翘尾巴( ) qiáo z?i yàn piān nì wěi sù zài qiào Shuāi 亿客逛萍番契衫磐标晚肪注任第始峨辫瞳申客弛熄衙基梭痛攒杏膳议蛆甚初二语文第16课《大自然的语言》课件初二语文第16课《大自然的语言》课件 整体感知 骤殷壬压拦讨孽斗凡臻迄悠殖梅在赢瞩穿那礁碧羞苑卞杠魄膀剑油掌召倦初二语文第16课《大自然的语言》课件初二语文第16课《大自然的语言》课件 1.什么是物候？什么是物候,,,,？ 2.物候观测对农业有什么重要意义？ 3.决定物候观测的因素有哪些? 4.研究物候,,,,有什么意义？ 快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息： 孔勤熄碗亦桐档娩剁盎蓖但譬袱螟忌储焕汕债躁评锤舆壮钩千熙挛测意槛初二语文第16课《大自然的语言》课件初二语文第16课《大自然的语言》课件 两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，又看见玉兰开花。 玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你才到了京华。 烤赚寨宠恤抗噪准吩埠太绚耗影靖怀萝朱洪皖低库讼综苗木丧腹蛮以瑚勒初二语文第16课《大自然的语言》课件初二语文第16课《大自然的语言》课件 四月的内蒙古草原 四月的大连 （2）对比两幅图片找原因 缺匣巡鄙卸捣童介蓝寿望迫棱骄员频差逞蒜呀抬萌渣啪泉单鬼休饶噎彦泡初二语文第16课《大自然的语言》课件初二语文第16课《大自然的语言》课件 大,,,,寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 （3） 树扶差层柯余铆氖叮天毙指笆泳砚慢硼牺熊宏笆属援断胰诸颁劝著咱甄逾初二语文第16课《大自然的语言》课件初二语文第16课《大自然的语言》课件 讨论内容： ,,,,案合作探究【难点突破】部分。 讨论要求： 1.讨论合作时间：6分钟左右。 2.先独立思考2分钟，明确答题点。 3.本组成员积极热烈讨论，,,,,组长切实负责。 4.用不同颜色的笔做好勾画和记录并确定好,,,,组发言人。 5.讨论完成后自行在原位坐好，准备展示。 遇弟垦捎硒县舀简磺燎梯诸肛彬蛙液弃注耙绰鲜报眨俭趣揭纪追战离瞄挟初二语文第16课《大自然的语言》课件初二语文第16课《大自然的语言》课件 展示及点评要求 点评要求： 1.点评者先陈述自己观点，然后对展示内容进行评价。 2.未点评的同学，注意倾听，认真记录。对展示点评的内容可进行补充或拓展。 展示要求： 1.展示人员的展示要快速高效，语言简洁扼要。 2.非展示人员：监督并协助本组展示成员，保证展示内容的正确和全面；思考其他小组展示内容，准备质疑和补充；做好笔记，搞好落实。 3.声音洪亮。（尊重别人就是尊重自己！） 逞蚌辰溢华苫囚映话衡焕蜘皱炽淳摇肾灼芭辖坟复砚圣赖木墨宴气章巩升初二语文第16课《大自然的语言》课件初二语文第16