高中-备考资料-周绍华.ppt

* 考试变化 考纲解读 模拟考题 个人建议 4 1 2 3 2012 判断题约10个小题，约占15分；实践分析题1题，约占15分。 2013 判断题约5个小题，约占10分；实践分析题1题，约占20分。 个人解读： 考查知识面缩小了 更注重学生应用能力的培养 题型比例 《考试说明》最大的变化 软件环境：Photoshop CS, Cool Edit, Flash 8.0, PowerPoint2003, Movie Maker等 1.多媒体技术与社会生活 ⑴了解多媒体技术现状与发展趋势。 ⑵了解多媒体技术的主要特征。 ⑶认识多媒体技术在呈现信息、交流思想时的生动性、直观性和有效性。 2.多媒体信息采集与加工 ⑴熟悉常见的声音、图形、图像、动画、视频等信息的类型与格式。 ⑵了解常用的声音、图形、图像、动画、视频等信息的存储、呈现和传递的基本特征与基本方法。 ⑶能选择适当的工具，分别对声音、图形、图像、动画、视频等信息进行采集。 ⑷知道多媒体信息采集的基本工作原理。 ⑸能根据信息呈现需求，使用适当的工具和方法，分别对声音、图形、图像、动画、视频等信息进行加工制作。 3.多媒体信息表达与交流 ⑴了解从问题实际出发，规划、设计、制作多媒体作品的一般方法。 ⑵会使用非线性方式组织多媒体信息。 ⑶能根据表达与交流的需要，选择适当的多媒体编辑或集成工具创作多媒体作品。 ⑷能对多媒体作品的创作过程和多媒体作品做出恰当的评价。 考纲解读 B 生动性、直观性、有效性、集成性、交互性等 多媒体技术主要特征 A 多媒体通信技术 A 多媒体数据库和基于内容检索 A 虚拟现实 多媒体技术发展趋势 A 网络传输技术 A 数据压缩技术 A 视频技术 A 音频技术 多媒体技术现状 要求 考试内容 一、多媒体技术与社会生活 要求说明：A——了解 B——理解 C——掌握 D——应用 考纲解读 C 集成:PowerPoint、Authorware、Visual Basic C 视频：Premiere、Movie Maker、绘声绘影 C 动画：Flash、3DMAX、Cool 3D C 声音：Cool Edit、GoldWave、录音机 C 图像：Photoshop、ACDSee C 文本：word 处理多媒体信息常用的工具软件 C 视频：avi mpg mov rm C 动画：gif swf C 声音：wav mid mp3 C 图像：bmp jpg gif psd C 文本：txt doc 常见多媒体信息的类型、格式及特征 要求 考试内容 二、多媒体信息采集与加工 考纲解读 B 截图 B 扫描仪扫描 B 相机拍摄 C 图片资料库中选择 C 因特网下载 图像素材的采集 B 矢量图 B 位图 图像表示形式 B 语音录入 B 手写录入 B 光电输入（OCR） C 网络下载 C 键盘输入 文本采集与加工 考纲解读 C 滤镜的功效和使用 C 图层样式的设置 C 图层的主要作用及新建、复制、删除图层 D 工具箱中常用工具的功能和基本使用方法 D 【选择】菜单 →反选、羽化 D 【图像】菜单 →图像大小、旋转画布 D 【编辑】菜单 →变换、自由变换 D 【文件】菜单 →新建、打开、存储 图像素材的加工 （Photoshop软件） 考纲解读 D Cool Edit软件：将音乐和语言利用不同的声道进行合成 B 插入、链接两种方式在声音集成的利与弊 D 利用硬件设备和音频软件录制 C 现有声音素材的利用或截取 声音素材的采集与合成 C WAVE文件存储量的计算 A 常见的声道种类 B 采样、量化 声音的数字化 考纲解读 D 简单动作：时间轴控制函数的运用 D 遮罩动画 D 运动引导路径动画 D 补间动画：简单对象的移动、变形 C 关键帧含义及属性的设置 C 元件、场景、时间轴、图层的含义 D 文档属性的设置 D 文件的新建、打开、保存、导入、导出 动画素材的制作 （Flash软件） 考纲解读 D 设置过渡效果 D 语音旁白、背景音乐 D 增加文字标题 D 视频文件的截取与合成 视频素材的加工制作 （Movie Maker软件） 考纲解读 B 根据演示的需要设置动画效果，动画播放准确、自然 B 合理使用多媒体素材展现视听效果 B 选择恰当的工具软件 B 操作简便 运行流畅 B 界面美观 富有创意 B 内容正确 结构清晰 作品交流评价 C 集成调试 C 采集制作 C 脚本编写 C 规划设计 C 需求分析 创作多媒体作品的一般方法 要求 考试内容 三、多媒体信息表达与交流 考纲解读 C 通过设置幻灯片切换和设置放映方式来完成幻灯片在展台自动浏览 C 幻灯片观看放映或从当前幻灯片开始放映 D 在幻灯片中运用自定义动画表达创意，完成设计意图 D 在幻灯片中插入超级链接