《金版学案》2016届高考生物一轮复习课时作业33 群落的结构和演替 [ 高考].docVIP

生物 必修　学案　群落的结构和演替题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11选项 一、单项选择题1．某地土壤中小动物的物种数和个体总数如下表以下有关叙述(　　) 土层 物种数 个体总数 0～5 cm 11 79～10 cm 4 20～15 cm 3 13A.表中的信息说明群落具有垂直结构不同土层中小动物的分布与光照无关不同土层中的小动物都是消费者土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降解析：不同深度的土层土壤小动物的物种数和个体总数有较大差异体现了在垂直方向上群落的分层现象虽然这不是所学的典型分层现象正确。土壤小动物趋湿、避光和避热不能认为B错误。不是所有的动物都是消费者有很多的土壤小动物如蚯蚓属于分解者错误。物种丰富度主要看物种的种类数与单个物种体数量没有关系。虽然表中数据看出一定条件下土壤小动物个体总数和物种数有一定的正比关系但“该地”的物种丰富度对应于全部生物的物种数目错误。答案：A2．下列关于群落(　　)群落空间结构的特征是长期自然选择的结果群落的空间结构有利于对资源的充分利用缓解种间竞争影响群落空间结构不同的非生物因素主要是温度和水分人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行解析：群落的结构特征与环境密切相关属于自然选择的结A正确；群落的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源的能力正确；影响群落空间结构不同的非生物因素主要是光照强度、土壤的盐碱度、温度和水分等错误；人类活动会根据自身需要改变原有物种的分布和数量会影响群落的正常演替正确。答案：C3．下图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是(　　) A．温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群这说明群落具有垂直结构处植物的分层现象主要是因为光照的影响影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分解析：A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群这是由于地形的起伏引起不同高度的山坡上温度不同又由于A处的阔叶林和针叶林生长在不同的地段因此不属于群落的垂直结构而是水平结构；C处藻类植物的分层现象是受光质(波长)影响形成的。答案：C4．下列调查活动或实验中所得到数值与实际数值相比较可能偏小的是(　　)用标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时部分鲤鱼身上的标志物脱落调查土壤小动物丰富度时用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯调查草地中的蒲公英的种群密度时样方线上的个体都被统计在内在调查抗维生素D佝偻病的发病率时以多个患者家系为调查对象解析：标志重捕法调查种群密度时若部分标记个体标记物脱落根据公式计算数值会偏大。没有打开装置上电灯许多小动物仍存留在土壤中导致测得的丰富度偏小正确。样方法对于样方边线上个体计数原则计算其中两条边及其夹角上的个体样方线上的个体都被统计在内则偏大。调查发病率时要答案：B5．下列哪一项属于次生演替(　　)冲积平原的形成裸岩的风化天然湖泊的淤积荒化的解析：初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面或是原来存在过植物但被彻底消灭了的地方发生的演替冲积平原的形成、裸岩的风化、天然湖泊的淤积属于初生演替。次生演替是指在原有植被虽已不存在但原有土壤条件基本保留甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替荒化的农地属于次生演替。D正确。答案：D6．下列关于种群和群落的叙述中不正确的是(　　)使用抽样调查法可获知种群密度和物种丰富度调查研究同一地点各种群数量变化规律可揭示群落的种间关系种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构解析：种群密度：每一种群单位空间的个体数(或作为其指标的生物量)。物种丰富度：指某群落中物种的数量。调查种群密度和物种丰富度可以采用抽样调查的方法正确；调查研究同一地点各种群数量变化规律可揭示群落的种间关系。群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局是群落中的各种群在水平方向上的分布构成群落的水平结构而不是种群中的个体错误正确。答案：C7．某山区坡地生态环境破坏严重人们对其进行了治理在封山育林后若干年内坡地经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段的演替过程其对应典型物种①②③的种群密度变化如图所示。下列说法错误的是(　　) A．决定典型物种①②③种群密度的直接因素是出生率和死亡率可采用样方法对典型物种①②③的种群密度进行调查物种①②③之间具有捕食关系其形成的食物链是图中b～c段能说明物种②对灌木丛导致的弱光环境具有一定的耐受能力解析：出生A正确。在封山育林后若干年内坡地经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段的演替过程可知典型物种①、②、③是植物种群密度进行调查可采用样方法正确。物种①、②、③之间不具捕食关系是竞争关系错误。图中b～c段