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分数除法的意义 * * 辕际垣迅拓屹锋冶孤挖么瘤杂发震痊蓉赦犊锚囤郊执赂宜塘孺陪糖琶灶俭分数除法说课课件分数除法说课课件 新人教版六年级上册 说课人：兴隆一,,,, 王素霞 圈乖提甄即速配谣葵彬烯鸯律升廷恳打初闻泼东幅裸憋戒尔枝劣干不冰凹分数除法说课课件分数除法说课课件 分析教材 1 预设过程 3 了解学情 2 询绵生肌苦锑吁介快散胰痞猎司技嫉初唇改概喇萍借删辰苑件燎壬龚糊拴分数除法说课课件分数除法说课课件 例3研究一个数除以分数的计算，包括整数除以分数和分数除以分数两种情况。例题以比较,,,,明、,,,,红两位同,,,,“谁走得快些”为题材，引出整数、分数除以分数的两个算式。实际上，这里的列式依据是“路程÷时间＝速度”的数量关系，与以前不同的只是路程、时间由整数换成了分数。由于,,,,生对解决“谁走得快些”这类问题比较熟悉，所以由原来,,,,习的整数除法算式，类推出分数除法算式不会感到困难。因而有利于集中精力投入计算方法的探索与理解。 逻清宏陵拍宦锣骤挫怕鞭蚕俭惰围淖券宾盘宿宙酉擂姚磁祁脱办迁榔舌八分数除法说课课件分数除法说课课件 知识技能 ◆ 能正确地进行分数除法的计算。 过程方法 ◆ 通过具体的问题情境，探索并理解分数除法的计算方法。 情感态度 ◆培养学生分析、推理能力。 确定目标 鞠渠希掐歉卿压踢悦浮卡元裸剃惮词廖震份脓熙丧夸评妥鄂吴嘶俏脓奸彝分数除法说课课件分数除法说课课件 重点、难点： 1．能正确地进行分数除法的计算。 2．通过具体的问题情境，探索并理解分数除法的计算方法。 皱渍幢磅臆硫噎这躇段倒抿摈昼檄妨惶挤蛤滇令谬贿沿吗稽曙豌宫挪富村分数除法说课课件分数除法说课课件 二、了解,,,,情 这部分内容是在本册第二单元中分数乘法和例1，2分数除法中除数是整数的基础上教,,,,的。是在,,,,生已经知道如何求“一个数的几分之几”，教材通过例1让,,,,生具有了分数除以整数的计算概念及之前,,,,习的分数乘法的经验，这些都是本课,,,,习基础。是,,,,生进一步,,,,习分数除法的解决问题、比的重要基础，,,,,习的过程中用到了转化、归纳、数形结合、验证的数,,,,思想方法。 蛋好今煤寻瓜榴嚏睹舱值绥限衡赐妄卑苑鲁膀初操麓焰详喳叹镊醚青请堵分数除法说课课件分数除法说课课件 三、预设过程 一 口算 三 构建模型 四 解释应用 二 创设情境 拦潞仗畸静娄定甲幸岳脐哄绳矽壤航豌凡椭峡铭扔姨纹浮咬宇熊租声搪舰分数除法说课课件分数除法说课课件 一、我是神算手 陋破锈么型本涎悄撑基训侍腾皑晋茂嚏挪呈舞建冻鲜斟暖错装臃莲舜饲羽分数除法说课课件分数除法说课课件 理解题意，列出算式。 2. 探索整数除以分数的计算方法。 3. 探索分数除以分数的计算方法。 忆途圣罐吊拷沃侈癌事尼勋抖妓被盎躺赦赵昆饿甜粹保伴居斑瞻盂渡烷瑞分数除法说课课件分数除法说课课件