高二通用技术下册-认识系统.pptVIP

电机 叶片 定 时 器 开 关 在社会生活方面 学校是由教学人员、行政人员和学生等要素组成的，具有一定教育功能的系统。 系统 按照系统组成元素的性质 １、自然系统与人造系统 按照系统组成元素存在的形态 ２、实体系统与抽象系统 按照系统的运动状态 ３、静态系统与动态系统 按照系统与外部环境的关系 ４、封闭系统与开放系统 系统的分类 （1）自然系统和人造系统。 自然系统：是自然形成的系统。 人 体 系 统 人造系统：是由人制造加工而成的系统，也称人工系统 太空卫星 各 种 文 具 桥梁 复合系统：由自然系统和人造系统复合而成的系统 。  城市系统 村落系统 （2）实体系统和抽象系统。 实体系统：由看得见、摸得着的具体实体为元素所构成的系统，也称硬系统。 农 村 太 阳 能 采 暖 系 统 我们在日常工作和生活中,“系统”对我们并不陌生。 例如 ，人体中的消化系统、呼吸系统；一个学校中的教学系统、德育系统、后勤系统；机器中的传动系统、润滑系统等等。 黄雀 螳螂 蝉 西汉 刘向《说苑》 园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。 请同学们从中间找出它所包含的食物链。 树 蝉 螳螂 黄雀 猎人 寻找下列六种生物之间的食物关系 汽车的传动系统 高速公路监控系统 地 埋 式 灌 溉 系 统 自动灌溉系统 原子结构模型 人体系统 二、什么是系统？ ◇车把 ◇脚蹬 ◇链轮和链条 ◇前后车轮 ◇车闸 思 考 自行车的正常使用不是由单一的组成部分就能 够完成的，各组成部分间要相互作用和依赖，才能 使自行车正常发挥功能。 若缺少其中的某一部分，例如：车把没有了！ 是否会影响自行车的正常使用？ 结 论 分析出现下列情况时，可能会导致的后果： 车闸的橡皮松了 车把的固定螺钉松了 链条掉了 车轮的辐条断了 任何一个主要部件出现问题，都有可能导致自行车无法正常工作 1.车闸的橡皮松了 2.车把固定螺钉松了 3.链条断了 4.车轮的辐条断了 刹车不灵 方向把不准 无法行进 受力不均容易引起车圈变形 自行车是由若干主要部件组成的，这些部件相互联系、相互作用，形成了自行车可以代步的功能。其中任何一个主要部件出现问题，都有可能导致自行车无法正常工作。 象这种由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素（element）或部分组成的具有特定结构和功能的有机整体，称为系统（system）。 系统根据一定的标准可划分为若干个子系统（subsystem）。 子系统（subsystem）：子系统是相对于大系统而言的，它是大系统中相对独立且具有一定功能的组成部分。 元 素：构成系统的基本单元，最小的不需再细分的组分。 。 马上行动：自行车的子系统 从功能的角度将自行车分为若干子系统。 1.传动子系统： 2.制动子系统： 3.导向子系统： 4.承重子系统： 行驶子系统：由前后车轮组成。 附设子系统：由前后挡泥板、车后架、车筐、车铃等。 刹车手柄、车闸、连接线等。 车把、前叉、前轴、前轮等。 车架、鞍座、后车座等。 脚蹬、链轮、链条、飞轮等。 点火系统， 传动系统， 控制系统， 制动系统， 辅助系统， ……　 汽车系统 系统有大有小，有复杂有简单。对于较大的系统和比较复杂的系统，根据一定的标准可划分为若干子系统（subsystem）。 如：地球生态系统由海洋生态系统、森林生态系统、陆地生态系统等子系统构成； 如：交通系统可分为航空运输系统、铁路运输系统、公路运输系统等子系统； 如：管理系统可分为生产管理系统、营销管理系统、财务管理系统等子系统。 同样，任何系统又都是更大系统的子系统。 构成系统，必须具备下列三个条件： 1、至少要有两个或两个以上的要素（部分）才能组成系统； 2、要素（部分）之间相互联系、相互作用，按照一定方式形成一个整体； 3、这个整体具有的功能是各个要素（部分）的功能中所没有的。 请指出下列系统分别由哪些要素（部分）组成，并说出相互之间有怎样的联系。 系统的名称 组成要素（部分） 台 灯 多媒体教室 手 表 缝纫机 灯座、灯泡、灯罩、电线和开关等。 计算机、投影机、音箱等。 表带、表壳、机芯等。 机架、台面、机芯等。 人 体