《九年级数学教学课件》4.1比例线段 3.pptVIP

* 第四章 相似图形 A B C D (1)、如果把大树和小颖的高分别看成如图所示线段AB,CD,那么这两条线段的长度比是多少？ （2）、已知小颖的身高是1.6m, 大树 的实际高度是多少？ 问题情境一： 4.1 线段的比 在同一长度单位下，两条线段长度的比就是两条线段的比． 课堂练习（一）： （1）、线段a=10cm, b=15cm, 则a:b= 。 （2）、边长为2的正方形中，对角线与边长之比是 。 （4）如图中国蓝球运动员姚明的身高是224厘米，同学小龙的身高是1.60米，那么姚明与小明的身高之比是 。 2:3 2 2 7：5 (3)、在△ABC中, ∠A： ∠B：∠C=1：2：3，AC：AB= A B C 1 2 30° （4）、北京到上海两地距离为1000km，画在地图上 5cm,则这张地图的比例尺为 。 比例尺= 1 在嘉兴市城区地图（比例尺1：9000）上，勤俭路的图上长度与华庭街的图上长度分别是 8cm，5cm. （1）勤俭路与华庭街的实际长度各是多少米？ 勤 俭 路 华 庭 街 问题情境二： （2）勤俭路与华庭街的图上长度之比是多少？它们的实际长度之比呢？你能得出什么结论？ 课堂练习（二） 1、在比例尺为1：20000的嘉兴市交通图上，洪兴实 验学校与人民公园之间的距离为10cm,则它们之间 的实际距离约为 km。 3、在比例尺为1：8000的洪兴实验学校地图上，矩形运动场的图上尺寸是1cm×2cm，矩形运动场的实际尺寸是多少？ 想一想：生活中还有哪些利用线段比的事例？ 2、图纸上画出的某个微型零件的长是32mm,比例尺 是 8：1，则这个零件的实际长是 mm。 1 2 2 4 2500多年前，埃及法老阿美西斯想要实际测出金字塔的高度，可是在当时的条件下，这是一个大难题，因为人很难爬到塔顶。现在的你能帮法老解决这个问题吗？ 古希腊的一位伟大的科学家塔列斯，在晴朗的一天，来到大金字塔旁，在沙地上立起了一根棍子，在太阳的照射下，棍子把影子留在地上，当棍子和它的影子一样长时，塔列斯就把大金字塔的高度测量出来了，你能知道为什么吗？ 因为在同一个地方，同一时刻，木棍和它的影子一样长，金字塔也应和它的影子一样长。 因为木棍和它的影子的比等于金字塔和它的影子的比。 问题情境三： *