《数学》九年级上册—3.1.1圆.pptVIP

3.1 圆(1) 圆是我们在日常生活中常见的几何图形。 请在白纸上画一个半径为2cm的圆． 你知道圆是怎样定义的？需要哪些条件才能确定一个圆？ 线段OP绕它固定的一个端点O旋转一周，另一端点P所经过的封闭曲线叫做圆。 定点O叫做圆心。 线段OP叫做圆的半径。 表示： 以O为圆心的圆，记做“⊙O”， 读做“圆O”。 在同一平面内， 经过圆心的弦（如图中的AB）叫做直径． · C O A B 连结圆上任意两点的线段（如图AC）叫做弦， 与圆有关的概念 弦 圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧．以A、B为端点的弧记作 ，读作“圆弧AB ”或“弧AB”． 圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆． · C O A B 弧 ⌒ AB 大于半圆的弧（用三个字母表示，如图中的 ）叫做优弧. 小于半圆的弧（如图中的 　）叫做劣弧； · C O A B ⌒ ⌒ ABC AC 劣弧与优弧 O1 r O2 r 半径相等的两个圆叫做等圆 等圆 同心圆 等圆 圆心相同，半径不等 半径相等，圆心不同 等弧 把能够重合的圆弧称为相等的弧。 思考 长度相等的弧是不是等弧？ 等弧的意义在于全等，而不是相等。 等弧在同圆或等圆中 （1）请找出图中所有的弦； （2）请任选一条弦，写出这条弦所对的弧； 练一练 1.看图回答 A B C O D 2、判断下列说法的正误： (1)弦是直径； (2)半圆是弧； (3)过圆心的线段是直径； (7)圆心相同，半径相等的两个圆是同心圆。 (5)半圆是最长的弧； (6)直径是最长的弦； （8)圆心不同，半径相等的两个圆是等圆； （9）等弧就是拉直以后长度相等的弧。 (4)过圆心的弦是直径； (10)半径相等的两个半圆是等弧。 · O 1.下图是一个圆形靶的示意图，O为中心，小明向上面投了5支飞镖，它们分别落在了A、B、C、D、E点. （1）这五个点与⊙O分别有怎样的位置关系？ （2）这五个点到圆心O的距离d与⊙O的半径r有怎样的数量关系? 点A 、C在圆内，点B在圆上，点D 、E在圆外. 点在圆外 d＞r； 点在圆上 d＝r； 点在圆内 d＜r； O A C B E D O 练一练 O ⊙O的半径为r,点到圆心的距离为d A B C 圆内 圆上 圆外 d＝r d＜r d＞r 点与圆的位置关系 点的位置可以确定该点到圆心的距离与半径的关系， d d r 反过来，已知点到圆心的距离与半径的关系可以确定该点与圆的位置关系。 例1 如图所示，在A地正北80m的Ｂ处有一幢民房，正西100m的C处有一变电设施，在BC的中点D处是一古建筑。 因施工需要，必须在A处进行一次爆破。为使民房、变电设施、古建筑都不遭到破坏，问爆破影响面的半径应控制在什么范围内？ 关键是分别求出点B,C,D到点A的距离。 E 变式：若BC是一条马路，且马路上有行人和车辆, 在爆破时也不能影响到马路的行人和车辆，那结果又如何呢？ 例1 如图所示，在A地正北80m的Ｂ处有一幢民房，正西100m的C处有一变电设施，在BC的中点D处是一古建筑。 拓展练习 1、如图，已知矩形ABCD 的边AB=3厘米，AD=4厘米。 （1）以点A为圆心，4厘米为半径作圆A，则点B、C、D与圆A的位置关系如何？ （2）若以A点为圆心作圆A，使B、C、D三点中至少有一个点在圆内，且至少有一个点在圆外，则圆A的半径r的取值范围是什么？ 4、一个点到已知圆上的点的最大距离是8，最小距离是2，则圆的半径是____ 3、如图，⊿ABC中，∠C=90°， BC=3，AC=6，CD为中线， 以C为圆心,以 为半径作圆， 则点A、B、D与圆C的关系如何？ 2、已知圆P的半径为3，点Q在圆P外，点R在圆P上，点H在圆P内，则PQ___3，PR____3,PH_____3. 1、圆、弦和弧的概念及其表示方法； 小结： 2、同一平面内点与圆的位置关系及其判定。