【高考必备】生物一轮教学案：专题18考点一　反射和人脑的高级功能Word版含解析[精品原创].docVIP

第七单元专题18　人和高等动物的神经调节考纲展示　命题探究 基础点1　神经元 (1)结构 结构模式图如下 (2)功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。 2　反射 (1)神经调节的基本方式：反射。 (2)反射：在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，具有神经系统的动物才会出现反射现象。 (3)完成反射的结构基础：反射弧。 (4)写出图中标号代表的含义 ①感受器，②传入神经，③神经中枢，④传出神经，⑤效应器，⑥神经节(细胞体聚集在一起构成)。 3　神经系统的分级调节 (1)识图完善各神经中枢的功能 (2)神经系统的分级调节(注意分析教材上的大脑结构图) 大脑皮层―→下丘脑―→脑干和脊髓―→神经 　　|　　　　　|　　　　　| 最高级中枢　较高级中枢　低级中枢 4　人脑的高级功能 (1)大脑皮层言语区 (2)学习和记忆 ①学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。 ②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下的一个形状像海马的脑区有关。 ③长期记忆可能与新突触的建立有关。重难点1　条件反射与非条件反射 反射类型 概念 特点 意义 实例 非条件反射 通过遗传获得，与生俱来 不经过大脑皮层；先天性；终生性；数量有限 使机体初步适应环境 眨眼、啼哭、膝跳反射、吃东西分泌唾液等 条件反射 在后天生活过程中逐渐训练形成 经过大脑皮层；后天性；可以建立，也能消退；数量可以不断增加 使机体适应复杂多变的生存环境 学习、“望梅止渴”“画饼充饥”等 2　反射弧完整性分析 (1)感受器、传入神经或神经中枢受损，刺激后既无感觉，又无效应。 (2)传出神经或效应器受损，刺激后有感觉，但无效应。 注意点　人体部分生理(或病理)现象的生物学解释 生理或病理现象 参与(损伤)神经中枢 考试专心答题时 大脑皮层V区和W区(高级中枢)参与 聋哑人学习舞蹈 大脑皮层视觉中枢：言语区的V区和躯体运动中枢参与 植物人 大脑皮层损伤、小脑功能退化，但下丘脑、脑干、脊髓功能正常 高位截瘫 脊椎受损伤，大脑皮层、小脑等功能正常 1.思维辨析 (1)只要反射孤完整就能形成反射。(　　) (2)感受器是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢。(　　) (3)寒冷刺激皮肤引起的皮肤收缩是条件反射。(　　) (4)运动员听到发令枪声后迅速起跑是非条件反射。(　　) (5)没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。(　　) (6)位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命活动的必要中枢。(　　) 答案　(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)×　(6)× 2.“开车不饮酒，饮酒别开车！”饮酒过量的人往往表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，人脑中受影响的生理结构依次是(　　) A.大脑、脊髓、脑干 B．大脑、脑干、小脑 C.小脑、脑干、大脑 D．大脑、小脑、脑干 答案　D 解析　语言功能与大脑皮层有关；小脑主要是调节身体的平衡；呼吸中枢在脑干。 3.下列关于学习与记忆的描述，错误的是(　　) A.学习与记忆是两个不同又密切相关的神经活动过程 B.遗忘的规律是先快后慢，应及时复习，间隔一般不超过2天 C.短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关 D.长期记忆一定与新突触的建立有关 答案　D 解析　长期记忆可能与新突触的建立有关。 4．如图为反射弧的模式图，则(　　) A.神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导 B.兴奋的传导方向是⑤→④→③→②→① C.②受损时，刺激④仍能引起反射活动 D.③损伤不会影响泌尿、四肢运动等方面功能 答案　A 解析　神经冲动在神经纤维(②和④)上以局部电流的形式传导，A正确；兴奋传导方向是①(感受器)→②(传入神经)→③(神经中枢)→④(传出神经)→⑤(效应器)，B错误；②受损时，刺激④仍能引起⑤发生反应，但不属于反射，因为没有经过完整的反射弧，C错误；③是脊髓，为低级神经中枢，若损伤，将会影响泌尿、四肢运动等方面功能，D错误。 1.反射弧的结构 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 2.反射的类型和特点 (1)非条件反射：不经大脑皮层、先天性、终生性。 (2)条件反射：经大脑皮层、后天性、可建立。 　[考法综述]　本考点是近几年高考命题的热点，对反射弧的考查常与图形分析及实验相结合；对动物生理方面的经典实验，常通过实验设计，实验评价等形式来考查学生对知识、技能的迁移与运用能力，难度中等。命题法1　反射弧的结构及其功能分析 1.如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，下列实验操作中不需要做的是(　　) A