济宁市任城区济东中学七年级数学《菱形》课件 新人教版.pptVIP

§9.3 菱形 学习目标 1.经历探索菱形的性质的过程，了解菱形的概念，并会应用它们解决问题. 2.通过实物操作和观察分析，认识菱形及其性质，掌握解决问题的方法，体会数学的美和魅力.zxxk * 温故互查 5 4 A C B * 问题导学 上图有你熟悉的图形吗?zxxk * 平行四边形 邻边相等 菱形 在平行四边形中，如果内角大小保持不变，仅改变边的长度，请仔细观察。 如果改变了边的长度，使两邻边相等。 菱形的定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。zxxk 导入新课 * 根据菱形的定义，我们知道菱形是特殊的平行四边形，它应具有平行四边形的所有性质。 1.菱形的对边平行且相等 2. 菱形的对角相等、邻角互补 3. 菱形的对角线互相平分zxxk 温馨提示： * D A C B ⒈如图，四边形ABCD是菱形 图中哪些线段相等？ 为什么？ 菱形的性质定理： 菱形的四条边都相等 书写格式：∵四边形ABCD是菱形 ∴ AB=BC=CD=ADzxxk * D O A C B ⒉菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O 图中有哪些等腰三角形、直角三角形？对角线AC，BD有什么特定的位置关系？ * D O A C B 菱形的对角线互相垂直平分，并且每一条对角线平分一组对角． ∵四边形ABCD是菱形 ∴AC⊥BD，AO=CO，BO=DO * 想一想 菱形是轴对称图形，有两条对称轴，对称轴是两条对角线所在直线且互相垂直. 菱形是轴对称图形吗？若是，它有几条对称轴？对称轴之间有什么位置关系？ * 自学检测 1.判断题 （1）有一组对边相等的平行四边形是菱形. （2）菱形的每一条对角线平分一组对角. （3）菱形是平行四边形. （4）平行四边形是菱形. （×） （√） （ √ ） 2.已知上述菱形ABCD的周长是12cm，那么它的边长是______. 3cm （ × ） * D O A C B 自学检测 温馨提示： 有关菱形问题可转化为直角三角形 或等腰三角形的问题来解决 3.已知上述菱形ABCD中，∠ABC＝ ，则∠BAC＝_______. * 例.对于上述菱形ABCD，AB=5cm,对角线 AC=8cm，求BD的长度. D O A B C 典例解析 * D O A C B 巩固训练 1.如上图菱形ABCD，下列说法错误的是（ ） B 2.如图菱形ABCD，AB=5, BO=4,求AC的长 及 的周长 * 拓展延伸 1.已知上述菱形ABCD中,对角线AC=6cm, BD=8cm，求菱形ABCD的边长和面积。 温馨提示：菱形的面积等于两条对角线乘 积的一半。 * 拓展延伸 2. 若上述图形为平行四边形ABCD， （1）AC，BD互相垂直吗？为什么？ （2）四边形ABCD是菱形吗？为什么？ O B A C D * 达标检测 《同步学习》P47 基础自测 第1、3题 *