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第一单元 从宇宙看地球
第一节 地球的宇宙环境(第1课时)
※课前预习※
一、1.时间 空间 物质天体行星卫星彗星、流星体恒星吸引扩大.(1).(1) (2)黑子 耀斑,1.(1) (2)类地 2. A;B;C; D;E。
。【探究】【】【探究】【】【4】..【】.....1.岩石圈是软流层以上的地幔部分和地壳的总称【】 变质岩或沉积岩, 岩浆。
(2)外力作用或变质作用, 变质作用或外力作用, 重熔再生, 上升冷却凝固。
※变式测试※
1.B 2.D 3.A 4.B
第一节 岩石圈与地表形态(第2课时)
※课前预习※
一、高低起伏【】1.2.3.
※预习测试※
1.(1)太阳辐射 地面辐射(2)地面辐射 大气逆辐射
※课堂生成※
【探究1】(1)垂直运动 水平运动(2)地面冷热不均。
【探究3】(1)单位距离间的气压差 同一水平面上存在气压差异 水平气压梯度力
(2)水平气压梯度力 地转偏向力 水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力
【典型例题3】(1)南(2)水平气压梯度力 垂直 高 低 (3)地转偏向力 垂直 没有
(4)摩擦力 相反(5)C
※随堂巩固※
1..........(1)(2)()()(2)信风带 西风带 极地东风带 (3)太阳直射点 北移 南移
※预习测试※
1.D
※课堂生成※
【典型例题1】C
【典型例题2】1........(1)B (2)B A A C
※变式测试※
1... (1)冬
(2)亚洲低压(印度低压) 夏威夷高压 海陆热力性质差异 副热带高
(3)东南 西南
(4)不相同 南半球东南信风越过赤道受向右的地转偏向力影响
5.(1)北半球冬季 北半球夏季
(2)亚洲高压(蒙古高压) 印度低压(亚洲低压)
(3)西北 东北
(4)温暖湿润 南半球东南信风向北越过赤道受的地转偏向力影响,向右偏转
(5)位于世界最大大陆亚欧大陆和世界最大大洋太平洋之间海陆热力差异显著。
第二节 大气圈与天气、气候(第3课时)
※课前预习※
七、常见的天气系统
1.冷气团 暖气团 暖气团 冷气团 相对静止 阴天、刮风、雨雪 连续性 连续性 气温 气压 气温 气压
※预习测试※
1.A
※课堂生成※
【典型例题1】(1)冷锋 暖锋
(2)阴天、刮风、雨雪 气温降低,气压升高,天气转晴
连续性降水 气温升高,气压降低,天气转晴
【典型例题2】1.B 2.B
【典型例题3】(1) PlP2P3(2)冷(3)上升(4)西南(偏南) 西北(偏北)(5)A CD
(6) 将有冷锋过境,过境时出现大风、雨雪、降温天气,过境后气温降低、气压上升,天气转晴 暖 冷 锋前
※随堂巩固※
1.B 2.B 3.A 4.C 5.A
6.(1)冷 C
(2)暖 气温升高、气压下降、天气转晴
(3)高 北 晴朗
※变式测试※
1.AC 2.CD
3.(1)冷(2)冷(3)冷
第三节 水圈和水循环
※预习测试※
1.B
※课堂生成※
【探究1】蒸发 降水 蒸腾 蒸发 水汽输送 降水 地表径流 下渗 地下径流
【典型例题1】(1)箭头:B向上 A向下 C向左 D向下 E向上
(2)降水 蒸发 水汽输送 降水 蒸发和蒸腾 地下径流 地表径流
(3)海洋与陆地 海洋与海洋上空 陆地与陆地上空.雨水、冰川融水、积雪融水、地下水(1)雨水 季节性积雪融水地下水(2)夏 春 (3)(4)修建水库 ② 水库和湖泊一样水圈和水循环
※预习测试※
1.A 2.B
※课堂生成※
【探究1】(1)A为北半球B为南半球。由南向北温度降低,为北半球,反之,为南半球。
(2) A图高,B图低(3)A、B向北,C、D向南,温度较流经海区高的为暖流,反之为寒流。判断方法:由温度高流向温度低的暖流,反之为寒流,所以A、C为暖流,B、D为寒流。
【典型例题1】A
【方法指导】1.顺 逆2.逆3.西风漂流4.暖 寒5.暖 寒6.暖 寒7.顺 逆
【典型例题2】1.C
2.(1)南 暖流 寒流 寒流(2)北 寒
【典型例题3】B
※随堂巩固※
1.A 2.D
3.(1)南 北(2)寒 暖(3)西 西(4)秘鲁寒流 日本暖流
※变式测试※
1.D 2.A
3.(1)北 副热带 (2)日本暖流 加利福利亚寒流
单元活动 分析判断气候类型
※课堂生成※
一、太阳辐射
二、1.
2.4.三、1.2.3.(1)(2)地中海气
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