聊城市冠县定远中学七年级语文上册《羚羊木雕》课件 北师大版.pptVIP

. * 学习目标： 1、掌握“读一读、写一写”中的词语，学习圈点勾画的精读方法。 2、把握人物个性化语言，体会人物的心理感受。 3、学会正确的理性的处理好家庭、亲情及友情的关系。 * 作家研究： 张之路，1945年生于北京，山东诸城人。首都师范大学物理系毕业。现为中国电影集团策划部编审、一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会副主任、中国少年电影协会理事、中国影协会员、中国作协会员、北京儿童文学委员会委员等。 我国最有影响的少儿小说作家之一。主要从事电影剧本、小说、童话和电视剧本的创作。其作品不仅屡屡在国际国内获奖，而且绝大多数被改编成电影、电视，风靡全国，拥有广大的读者。 * 课文简析： 《羚羊木雕》是七年级上五单元的第二篇课文，单元主题是亲情。“我”把贵重的羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉后逼“我”要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮让万芳把羚羊木雕还给“我”。“我”为这样对朋友感到很伤心。作者向我们展示了两种内心世界。一面是少年世界里，少年朋友的交往，充满友情，珍惜友情。另一面，在成人的世界里，许多人却重财轻义，他们也疼爱子女，但并不尊重子女的友谊，不懂得孩子最渴望最珍惜的友情。“代沟”是现代中学生常常感到困惑的话题。“亲情”与“友情”发生矛盾也时有所闻。因此，本文所写的内容，学生理解起来并不困难。在当今社会日益强调个性张扬的环境里，如何看待亲情与友情，如何正确认识和处理如教材中的“我”与万芳的友谊、“我”与父母的冲突，是一个值得研讨的问题。 * 一、读准字音，看清字形 抹泪 攥着 逮着玩 怦怦 树杈 寒颤 脸颊 zuàn dǎi pēng chà zhàn jiá mǒ 基础识记： * 整体感知： 文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事？ “我”把羚羊木雕送给好友万芳后，父母却逼“我”要回，“我”只得无奈要回。“我”对朋友反悔，伤心极了！ * ●文中出现了哪些人物？找出人物个性化语言，读一读，可以看出他们是什么样的态度或性格？ 合作探究： * 生硬固执、急躁 婉转、沉稳、不可抗拒 反悔、软弱、重情义 宽容、仗义、明理 同情、无能为力、明理 责令退还、明理 妈妈 爸爸 “我” 万芳 奶奶 芳妈 重财轻义 重义轻财 明白事理 * 　1、写“月亮出来了，冷冷的”有什么作用? 2 、 “可是，这能全怪我吗”的含义是什么? 合作探究： 烘托。以月光的冷冷来暗写“我”的伤心、悲凉。 “我”反悔应该怪“我”，但是父母只知羚羊木雕贵重，不知情义无价，逼“我”这样做的，所以更应该怪父母。 * 　　如果我们有做错的事或做得不好的事，而且跟父母起了冲突，我们该怎样做？ Zx x k * 儿女 父母 老师 朋友 朋友 学生 * .