【解析】湖北省襄阳市枣阳市白水高中2014-2015学年高一下学期5月月考生物试卷 Word版含解析[ 高考].docVIP

2014-2015学年湖北省襄阳市枣阳市白水高中高一（下）月考生物试卷（5月份） 　 一、选择题（30#215;2=60分） 1．如图是甲状腺活动的分级调节示意图，其中“+”表示促进作用，“﹣”表示抑制作用．对该图的理解，不正确的是（　　） 　 A． 图中X与Y分别代表下丘脑和垂体 　 B． 结构X接受的刺激来自甲状腺激素含量变化，与神经调节无关 　 C． 图中激素a与激素b分别代表促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 　 D． 血液中的甲状腺激素含量变化能反馈调节激素a与激素b的合成与分泌 　 2．如图表示①②③④四个框内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是（　　） 　 A． 框①内都是原核生物，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔遗传定律 　 B． 框②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸 　 C． 框③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁，基因上都有RNA聚合酶的结合位点 　 D． 框④内的生物都是异养生物，且都能分裂生殖，都能够进行固氮 　 3．如图表示在最适温度和PH条件下，过氧化氢的酶促反应随H2O2浓度和时间变化，O2产生速率和O2的量变化曲线．下列说法正确的是（　　） 　 A． H2O2量增加时，e点不移，d点左移 　 B． 温度降低时，e点不移，d点左移 　 C． ab段产生的原因是过氧化氢酶的活性增强 　 D． bc段产生的原因是过氧